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    如图，食物链中不包括的是（　　） 
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    A、①④B、②③C、④⑤D、②⑤
    分析：解答此题一是理解食物链的概念；二是掌握食物链的正确写法，正确书写食物链：以生产者为始点，最高级消费者为终点，中间箭头指向捕食者．
    解答：解：此图是表示生产者、消费者和分解者关系示意图：①表示生产者，③④表示消费者，②表示分解者，⑤是太阳能．食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，分解者和太阳能不参与形成食物链．因此，食物链中不包括的是②⑤．
    故选：D
    点评：此题虽然形式上只考查食物链的正确表示方法，实质上解题的关键是理解食物链的概念．如果弄清了概念，此题是很容易解决的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?临沂）地球的“肾脏”──湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包括自然湿地和人工湿地两大类．对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用．如图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题．
    （1）该图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是：
    非生物成分
    非生物成分
    ．
    （2）分析图，生活污水中的有机物主要被湿地中的
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
    分解者
    分解者
    ．
    （3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链
    藻类→浮游动物→鱼
    藻类→浮游动物→鱼
    ．
    （4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是
    建立自然保护区
    建立自然保护区
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?安溪县质检）地球的“肾脏”--湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包括自然湿地和人工湿地两大类．对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用．下图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题：
    （1）湿地生态系统能量最终来源于
    光
    光
    ，是生产者通过
    光合作用
    光合作用
    固定和储存的，该生态系统中的生产者如
    芦苇、黑藻、绿藻（写出其中之一即可或全写）
    芦苇、黑藻、绿藻（写出其中之一即可或全写）
    ．
    （2）图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是：
    非生物部分（或阳光、空气等）
    非生物部分（或阳光、空气等）
    ．
    （3）分析如图，生活污水中的有机物主要被湿地中的
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
    分解者
    分解者
    ．
    （4）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链
    藻类→浮游动物→鱼（或藻类→鱼或藻类→浮游动物等）
    藻类→浮游动物→鱼（或藻类→鱼或藻类→浮游动物等）
    ．
    （5）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是
    建立湿地自然保护区（或建立自然保护区）
    建立湿地自然保护区（或建立自然保护区）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某农田生态系统，请回答：
    （1）图中生产者是
    草
    草
    ，食物链不包括生态系统中生物部分的
    分解者
    分解者
    ．
    （2）该食物网中有
    4
    4
    条食物链，请写出其中最短的一条食物链是
    草→鼠→鹰
    草→鼠→鹰
    ．
    （3）图中的各种生物，数量最多的是
    草
    草
    ；数量最少的是
    鹰
    鹰
    ．
    （4）昆虫与草之间是
    吃与被吃
    吃与被吃
    关系．昆虫与鼠之间是
    竞争
    竞争
    关系．
    （5）在自然状态下，图中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定，这说明生态系统具有
    自动调节
    自动调节
    能力，但这种能力是
    有一定限度
    有一定限度
    ．
    （6）如果该生态系统受到有毒物质DDT的污染，上述生物中，受毒害最大的是
    鹰
    鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答：

    （1）从生态系统的成分来看，兔属于
    消费者
    消费者
    （填“生产者”、“消费者”或“分解者”）．
    （2）“草→鼠→鹰”这条食物链中包括了3个环节；补充食物链“草→鼠→
    蛇
    蛇
    →鹰”，此食物链中包括了
    4
    4
    个环节．
    （3）食物链通常由一种绿色植物开始的，位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是
    肉食性
    肉食性
    动物（填“植食性”或“肉食性”）．
    （4）如果是大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会
    增加
    增加
    （填“增加”、“减少”或“不变”）．

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