精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】我们所食用的大米是由水稻的果实(稻谷)加工而来,大米中的主要营养物质来自水稻种子的哪一结构(  )
A.胚
B.胚乳
C.子叶
D.胚芽

【答案】B
【解析】水稻种子属于单子叶植物种子,结构包括种皮(种皮外紧贴着果皮)、胚和胚乳,胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成.胚乳是水稻种子储存营养物质的结构.
故选:B
双子叶植物种子的结构包括胚和种皮;单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳.它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,不过双子叶植物种子的子叶2片,肥厚,贮存着丰富的营养物质;单子叶植物种子的子叶1片,营养物质贮存在胚乳里.如图所示:

相同点

不同点

双子叶植物种子

有种皮和胚

子叶两片没有胚乳

单子叶植物种子

有种皮和胚

子叶一片有胚乳

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观,如图是葫芦藓的结构示意图,请据图分析回答相关问题:

(1)一般在校园墙角等_________环境中能采集葫芦藓。

(2)用放大镜观察葫芦藓的孢子囊,其中含有许多_________

(3)葫芦藓的叶只有一层细胞构成,细胞内含有叶绿体,能进行光合作用,还能_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图示人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制),分析正确的是

A. 结构层次从微观到宏观是①→②→③→④,不同的④组成人体

B. ①是受精卵,在人体形成的场所是子宫,它通过不断分裂形成③

C. 皮肤、血液属于②这一结构层次,都是由不同的③按一定次序构成

D. ③有四种基本类型,其中1具有保护、分泌等功能,4主要由神经元构成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1924年科学家用微穿刺技术检测了肾单位内的葡萄糖含量变化情况。如图A、B、C分别代表肾单位的结构,C的结构名称和生理过程分别是(  )

A. 肾小球、过滤作用 B. 肾小管、过滤作用

C. 肾小球、重吸收作用 D. 肾小管、重吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】男性生殖系统中,能够产生生殖细胞的器官是 ,产生的生殖细胞是 ,它还能够

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2018年11月26日,南方科技大学生物系副教授贺建奎宣称,一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于11月在中国诞生。基因编辑技术比起常规试管婴儿多一个步骤,即在这个基因编辑是在体外受精、或者说实验室培养皿受精的过程中进行的,具体操作过程如下:

①首先,要“清洗”精子,让它从精液中分离出来,HIV(艾滋病病毒有可能潜藏在精液中。

②把一个精子放进一个卵细胞中,产生一个胚胎。然后加入基因编辑工具。通过基因手术修改CCR5 基因,而CCR5 基因是HIV 病毒入侵机体细胞的主要辅助受体之一。在北欧人群里面有约10% 的人天然存在CCR5 基因缺失。拥有这种突变的人,能够关闭致病力最强的HIV病毒感染大门,使病毒无法入侵人体细胞,即能天然免疫HIV 病毒。

③当胚胎长到3-5天时,移出几个细胞,用来检测编辑情况。

④将胚胎植入母亲子宫(见下图)。

这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿。自从基因编辑技术开始发展以来,有关该技术引发的科学伦理问题也从未停止过。请根据上述资料回答下列问题:

(1)取的卵细胞是这对双胞胎妈妈的[ ]_____产生的。

(2)正常情况下,受精的场所是_____,露露和娜娜是在体外受精的,在植入母体子宫前所需的营养物质来自于______;成功植入母体子宫后,胚胎发育所需要的营养物质通过___从母体获得。

(3)露露和娜娜是女孩的原因是,父亲提供的精子中含_____染色体。

(4)CCR5基因是有遗传效应的______片段,它的载体是_____,存在于______中。被修改后的CCR5基因________(填“能”或“不能”)遗传给后代。

(5)对于基因编辑婴儿的看法,你的观点是_______________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物开花时,花粉从_________中散放出来,落在雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。传粉的方式有_________传粉和_________传粉。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜放大倍数的计数方法是(  )
A.以物镜倍数为准
B.以目镜倍教为准
C.目镜与物镜倍数之和
D.目镜与物镜倍数的乘积

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为细菌结构的示意图,据图回答。

(1)图中A是_______集中的区域。

(2)F是 _______它使细菌能够__________

(3)字母______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有________,也不具有能进行光合作用的场所_________

查看答案和解析>>

同步练习册答案