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    【题目】被称为杂交水稻之父的我国科学家袁隆平院士在培育高产杂交水稻新品种时主要利用了生物体（ ）

    A. 基因的多样性

    B. 染色体的多样性

    C. DNA的多样性

    D. 细胞的多样性

    【答案】A

    【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，被称为杂交水稻之父的我国科学家袁隆平院士在培育高产杂交水稻新品种时主要利用了生物体基因的多样性。

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    【题目】生物圈中，不同生物及同种生物个体之间的差异，归根结底是_______组成的差异，而且正是这种差异，使每种生物都构成了一个丰富的______。所以说，生物种类的多样性，实质上就是_____的多样性。

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    【题目】显微镜下看到的草履虫的运动方式是（ ）。

    A、身体在一个位置上旋转 B、浮游于水中 C、身体旋转前进 D、直线前进

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肾衰竭是肾脏功能部分或全部丧失的一种 病理状态目前常采用人工肾脏进行血液透析或肾移植等方法治疗。 如图为人体肾小管及相关结构模式图。请分析回答：

    （1）人体排尿时排出的废物是_________。

    （2）由图可知，肾小管管壁和毛细血管管壁都由-层上皮细胞构成；肾小管壁细胞朝向 管腔的细胞膜具有毛刷状突起，这种结构的意义是________

    （3）当血液流经肾小管管壁细胞附近时发生气体交换 、则A代表的物质是 _________B代表的气体是在肾小管细胞的_________（部位）中产生的。

    （4）人工肾脏是根据肾脏的工作原理制成的一种机器，其内有专门起过滤作用的半透膜，这些半透膜相当于肾单位中的____和_________

    （5）肾衰竭病人进行肾移植后,必须服用免疫抑制药物预防移植肾脏排斥,从免疫学角度分析,移植的 肾脏相当于______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物生理实验中，常通过测定耗氧量（单位时间内组织消耗的氧气量）间接测定机体的能量代谢。有人利用如图所示测定小鼠耗氧量的实验装置，进行了以下实验：材料用具：小鼠若干只，小鼠耗氧量侧定装置．肾上腺素溶液和心得安溶液等( 注：心得安是一种治疗心律失常、心绞痛等心脏疾病的药物）实验步骤：

    选择性别、大小、生长状况相同的‘20只小鼠，均分为四组，每组小鼠按如表所示注射相同体积的相应药剂

    II将每只小鼠分别薄人装置中，打开夹子 ，使水检压计左有水平。关闭夹子A,用注射器向广口瓶注入5ml 氧气，水压计左侧 液面升高，

    III得到如表所示数据请分析回容

    （1）由于小鼠用于生命活动的能量全部来自____而氧气参于此过程，因此可通过测定耗氧量间接测定小鼠的能量代谢情况

    （2）该实验的目标是 _______；请补充完整步骤 III___________________

    （3）分析表中数据可知，肾上腺素使小鼠生命活动的能量供应量 __________，得出此结论的依据是表中 _______组的实验结果。据此 推测，肾上腺素能使小鼠心率和血液循环速率 ___________ （选填“增大”“降低”或“保持不变”）。

    （4）肾上腺素和心得安都可用于调节心率，那么，在临床上二者是否可以同时使用？请结合表中数据进行说明：_____。

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    【题目】周末，爱动手的李明在家做了一个生物实验。他在甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线图。下图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化的曲线是(　　)

    A. B. C. D.

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    【题目】下图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为 ，这些差异是可 的。

    （2）图2所示的现象叫做 。

    （3）食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了 作用。

    （4）由上可知，生物只有通过 ，才能够不断进化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性面临的威胁主要体现为________的速度加快，从而引起一些物种的灭绝，使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使_____多样性面临威胁。由于人类活动的加剧及向自然界无节制的索取，使_________多样性也面临威胁。

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    【题目】人体是一个协调配合、和谐统一的整体，多个系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。下图为各系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：

    （1）在我们的消化系统中，既有消化又有吸收功能的器官是 _________________。

    （2）我们消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体①_________的参与下被分解利用，提供学习生活所需能量。

    （3）阳光大课间时去操场跑步，下列能模拟你深吸气时肺和膈肌状态的是________选填图字母)。

    （4）血液循环分为体循环和肺循环两条途径，这两条途径中血液流动的共同规律是________。（用心脏结构、血管种类和箭头表示）

    （5）若腺体为唾液腺，看见自己喜欢吃的食物，唾液腺就会“情不自禁”地分泌唾液，这是一个________反射。

    （6）小肠绒毛襞、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出__________________的生物学观点。

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