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    （2012?怀化）下列动物行为中，属先天性行为的是（　　）
    分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别，解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．
    解答：解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
    A、大山雀偷饮牛奶、B、黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁、D、黑猩猩利用箱子垫高自己获取香蕉都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；选项C、婴儿生下来就会吸奶，是动物生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?怀化）下表是对某家庭成员部分性状的调查结果，请根据表格内容回答下列问题：
    成员
    性状    		 父亲 母亲 儿子
    眼皮 双眼皮 单眼皮 单眼皮
    耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂（1）该家庭成员的各种性状都是由
    基因
    基因
    控制的．
    （2）父母都有耳垂，儿子无耳垂，此现象在遗传学上称为
    变异
    变异
    ．
    （3）如果表格中决定双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因，那么儿子单眼皮的基因组成是：
    aa
    aa
    ．
    （4）家庭成员中母亲体细胞的性染色体是XX，父亲和儿子体细胞的性染色体都是：
    XY
    XY
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?怀化）刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．

    （1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在
    黑暗
    黑暗
    中一昼夜．
    （2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置
    对照
    对照
    实验．这样设置后，该实验中的变量是
    光照
    光照
    ．
    （3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在
    阳光
    阳光
    下几个小时．
    （4）有清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有
    淀粉
    淀粉
    ．
    （5）这个实验的结论是
    绿色植物的光合作用需要光，产物是淀粉
    绿色植物的光合作用需要光，产物是淀粉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?怀化）松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究．
    探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统．
    实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子．
    实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）．请回答：

    （1）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择
    C
    C
    瓶与B瓶进行对照实验．
    （2）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？
    能
    能
    ．（填“能”或“不能”）
    （3）在生态系统中，物质和能量是沿着
    食物链和食物网
    食物链和食物网
    流动的．
    （4）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是
    B
    B
    瓶．

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