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【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
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【题目】如图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（ ）
A. 该食物网中共有四条食物链
B. 如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少
C. 该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者
D. 若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰
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【题目】下列关于血液循环的叙述中，错误的是 （ ）
A. 体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起
B. 体循环和肺循环的起点都是心室
C. 在血液循环中，先进行体循环再进行肺循环
D. 经体循环后血液变为静脉血，经肺循环后血液变为动脉血
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【题目】“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解世界上的一切的。”下表列出了四种生物所具有的细胞结构（“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（ ）
种类 | 细胞壁 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞核 | 叶绿体 |
埃博拉病毒 | × | × | × | × | × |
酵母菌 | × | √ | √ | √ | × |
变形虫 | × | √ | √ | √ | √ |
衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
A. 埃博拉病毒 B. 酵母菌 C. 变形虫 D. 衣藻
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【题目】体循环和肺循环的共同规律是（ ）
A. 心房→动脉→身体各器官→静脉→心室
B. 心室→动脉→身体各器官→静脉→心房
C. 心室→静脉→身体各器官→动脉→心房
D. 心房→静脉→身件各器官→动脉→心室
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【题目】如图是心脏及其相连的血管结构示意图，据图回答下列问题：
（1）在心脏的四个腔中，B是____，与它相连的血管是____（填序号和名称）。D是____，与它相连的血管是____。A是____，与它相连的血管是____，C是____，与它相连的血管是____。
（2）在心脏结构的C与D之间，A与B之间、心室与动脉基部之间有____，作用是____。
（3）在人体的血液循环中，体循坏的起始部位是____（序号），终止部位是____（填序号），此过程中，血变成____血，氧的含量____（填增多或减少）。
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【题目】如图所示茎的结构，将带有叶的茎剪断后，放入滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3-4小时，其中变红的部位是（ ）
A. a与cB. b与cC. aD. c
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【题目】下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。请回答下列问题：
(1)图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是_____________。
(2)通常情况下，我们应使用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。
(3)图乙中，血管a是________。血管b是毛细血管，判断的主要依据是__________。
(4)若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向________移动。 假如观察视野中有一污点，转动目镜和移动培养皿，污点都没动， 可判断污点在__________上(填写图丙中的标号)。此时正确的处理方法为：用__________擦拭干净后再实验。
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