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    【题目】人体神经系统结构和功能的基本单位是（ ）

    A．细胞体 B．突起 C．反射弧 D．神经元

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。

    练习册系列答案
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    【题目】每种植物细胞通常都具有一定的形态，这主要是因为( )
    A.细胞壁的保护作用
    B.细胞膜的保护作用
    C.细胞壁的支持作用
    D.细胞膜的支持作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】颅骨的连结具有（ ）
    A.无活动性
    B.有一定的活动性
    C.半活动性
    D.以上说法都不对

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    【题目】如图是尿的形成的示意图，据图回答：

    （1）尿的形成过程主要包括A___________________和B___________________两个连续的阶段．

    （2）血液流经3肾小球时，部分物质进入6肾小囊中形成___________．不能进入6肾小囊中的成分有____________和________________．能进入6肾小囊中以后又会全部回到血液中的成分是_____________．

    （3）从6中取出的液体与从7中流出的液体相比较，区别是6比7多___________．

    （4）7肾小管中的液体在正常的情况下，含有的成分有水、_____________和___________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：

    （1）图中标号____________能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。

    （2）B和C在生态系统成分中统称为_______________。

    （3）能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物：______。

    （4）D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的_______________。

    （5）生态系统中各生物的生存除了需要的阳光以外，还需要_________________等非生物条件。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。

    ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

    （1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是: 　　

    结论是: 　　

    （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。

    （3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是 。

    （4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是 （ ）

    A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物与人类关系非常密切，下列事例对人类不利的是

    A. 青霉菌产生青霉素 B. 甲烷细菌产生沼气

    C. 痢疾杆菌生活在人的肠道中 D. 醋酸菌用于酿醋

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    【题目】下列选项中，与“种瓜得瓜，种豆得豆”相对应的生命特征是（ ）

    A．繁殖 B．排泄

    C．生长发育 D．遗传

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    【题目】植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。

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