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根据所学的生物知识回答下列问题:

(1)今年3月份衡山萱洲开满了金黄色的油菜花,吸引了许多游客前来观赏,还有许多蜜蜂在花丛中飞舞.吸引游客和蜜蜂的主要是花的(  )部分,农民在给油菜播种前松土,主要是为种子萌发提供(   ) .

(2)为了自己和他人的安全,交警提示“喝酒不驾车,驾车不喝酒”.马路上执勤交警一旦发现了异常,会果断地拦下该车,对可疑司机进行酒精测试.有时要求司机做抽血检验,医生从司机前臂的一条“青筋”抽取了血液,该“青筋”属于(   )  血管.喝醉后,酒精麻痹了司机的(   ) ,开车时动作不协调,易发生交通事故.

(3)“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐.”这句谚语说明植物不仅能涵养水源,还可以通过蒸腾作用促进生物圈的(   )循环.

(4)“草盛豆苗稀”,其中的草与豆是(   )关系.

考点:

花的结构;生物和生物之间有密切的联系;种子萌发的条件和过程;绿色植物在生物圈水循环中的作用;血管的结构、功能和保健;酗酒对人体健康的危害.

分析:

此题考查花的结构、种子萌发的条件、血管的结构、绿色植物在生物圈水循环的作用,据此答题.

解答:

解:(1)一朵花具有雌蕊、雄蕊、萼片、花瓣等结构,鲜艳的花瓣具有吸引蜜蜂前来传粉和游客的特点;种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度;种子萌发的自身条件是必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质.农民在给油菜播种前松土,主要是为种子萌发提供充足的空气.

(2)医生从司机前臂的一条“青筋”抽取了血液,该“青筋”属于静脉,它存在于体表较浅的部位;小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;醉酒,司机开车时动作不协调,主要原因是酒精麻痹小脑.

(3)绿色植物能进行蒸腾作用,把体内的水分以水蒸气的形式蒸发到大气当中,增加大气的湿度,增加降水,可见,绿色植物不仅能够涵养水源,还可以通过蒸腾作用促进生物圈的水循环.

(4)生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系;草盛,草多了,吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间,影响豆苗的生长,因此有了“草盛豆苗稀”景象.

故答案为:(1)花瓣;充足的空气;(2)静脉;小脑;(3)水;(4)竞争

点评:

此题考查的知识点较多,需学生对所学知识理解掌握,结合题意答题.

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某草原上生活着鹿、兔、狼等生物,雄鹿有角、雌鹿无角.通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),即有角的雄性在一起活动,没有角的雌鹿在一起活动.有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象即:一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险.
运用所学知识,回答下列问题:
(1)在草原上,兔和鹿的关系是
竞争
竞争
,根据材料中提供的信息,写出一条完整的食物链
草→鹿→狼(或草→兔→狼)
草→鹿→狼(或草→兔→狼)

(2)某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验,以检验“鹿角效应”假说是否成立:
①甲组:同时向流水池中抛出两个相同项圈;
②乙组:同时向流水池中抛出两个相同棍棒;
③丙组:同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒.
记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间.若丙组平均时间
小于
小于
 (填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说,本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的
雄鹿或雌鹿
雄鹿或雌鹿

上述实验中,测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离
相同
相同
(填“相同”或“不同”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

“嫦娥一号”卫星成功绕月,实现了中华民族的千年梦想.通过卫星发回的图片上看,月球并无人们想象中的月宫和嫦娥,月球表面荒凉一片,没有任何生命迹象.根据所学知识回答:
(1)月球上之所以没有生命原因是月球不能为生物提供基本生存条件,这些条件是
水分;
水分;
适宜的温度
适宜的温度
稳定的营养供给等
稳定的营养供给等
等.
(2)地球上生物生存的环境也是有限的,它们仅限于
大气圈的下层;
大气圈的下层;
整个水圈
整个水圈
岩石圈的上层
岩石圈的上层
称之为生物圈.
(3)寒带高原地区的生物极少,影响高原植物分布的因素是
温度
温度
,但是在高原上依然有牦牛、雪豹等生物.这说明
生物适应环境
生物适应环境
.如果牦牛数量过多就会造成草原退化,甚至荒漠化.这说明
生物影响环境
生物影响环境

(4)生活在淡水中的鱼儿不能在海水中生存,同样,生活在咸水中的鱼不能生活在淡水中.这说明
生物依赖环境
生物依赖环境

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

“嫦娥一号”卫星成功绕月,实现了中华民族的千年梦想.通过卫星发回的图片上看,月球并无人们想象中的月宫和嫦娥,月球表面荒凉一片,没有任何生命迹象.根据所学知识回答:
(1)月球上之所以没有生命原因是月球不能为生物提供基本生存条件,这些条件是________、________、________等.
(2)地球上生物生存的环境也是有限的,它们仅限于________、________、________称之为生物圈.
(3)寒带高原地区的生物极少,影响高原植物分布的因素是________,但是在高原上依然有牦牛、雪豹等生物.这说明________.如果牦牛数量过多就会造成草原退化,甚至荒漠化.这说明________.
(4)生活在淡水中的鱼儿不能在海水中生存,同样,生活在咸水中的鱼不能生活在淡水中.这说明________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

“嫦娥一号”卫星成功绕月,实现了中华民族的千年梦想.通过卫星发回的图片上看,月球并无人们想象中的月宫和嫦娥,月球表面荒凉一片,没有任何生命迹象.根据所学知识回答:
(1)月球上之所以没有生命原因是月球不能为生物提供基本生存条件,这些条件是______、______、______等.
(2)地球上生物生存的环境也是有限的,它们仅限于______、______、______称之为生物圈.
(3)寒带高原地区的生物极少,影响高原植物分布的因素是______,但是在高原上依然有牦牛、雪豹等生物.这说明______.如果牦牛数量过多就会造成草原退化,甚至荒漠化.这说明______.
(4)生活在淡水中的鱼儿不能在海水中生存,同样,生活在咸水中的鱼不能生活在淡水中.这说明______.

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省德州市陵县七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

“嫦娥一号”卫星成功绕月,实现了中华民族的千年梦想.通过卫星发回的图片上看,月球并无人们想象中的月宫和嫦娥,月球表面荒凉一片,没有任何生命迹象.根据所学知识回答:
(1)月球上之所以没有生命原因是月球不能为生物提供基本生存条件,这些条件是______、______、______等.
(2)地球上生物生存的环境也是有限的,它们仅限于______、______、______称之为生物圈.
(3)寒带高原地区的生物极少,影响高原植物分布的因素是______,但是在高原上依然有牦牛、雪豹等生物.这说明______.如果牦牛数量过多就会造成草原退化,甚至荒漠化.这说明______.
(4)生活在淡水中的鱼儿不能在海水中生存,同样,生活在咸水中的鱼不能生活在淡水中.这说明______.

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