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植物体在呼吸作用中分解有机物,释放的能量


  1. A.
    全部用于植物的生理活动
  2. B.
    全部以热能的形式放出
  3. C.
    一部分用于生理活动,另一部分以热能形式散失
  4. D.
    被植物储存起来
C
分析:生物进行呼吸作用分解有机物消耗氧,有机物+氧→二氧化碳+水+能量,据此答题.
解答:
植物进行呼吸作用把有机物分解,释放出能量,主要用于植物体的各种生理活动,另一部分能量主要以热能的形式散失出去.
故选:C
点评:呼吸作用是生物的基本特征,随时都在进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2007?湘潭)阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料,分析并回答相关问题:
材料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水.5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克.
材料二:B图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水.他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了.

(1)从材料二的实验中可以得出的结论是(
B
B

A.光合作用产生了有机物
B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料
D.无机物是植物体建造自身的主要材料
(2)请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是
绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新?
绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新?
.(其他合理答案也可给分)
(3)在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的
无机盐(或矿质元素)
无机盐(或矿质元素)
被植物吸收利用了的缘故.
(4)而柳树吸收的水分大部分通过
蒸腾
蒸腾
作用散失到大气中了.
(5)当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头,时常可见锻炼者的身影,有人说清晨锻炼好,亦有人认为傍晚锻炼好,你的观点是:
晨炼好(或傍晚锻炼好)
晨炼好(或傍晚锻炼好)
,请简述你的理由:
晚上产生的废气、灰尘比白天少,且经过晚上植物的净化作用,清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低,空气湿度较大,空气质量较好(或空气中氧气的含量最高,有利于进行有氧运动)
晚上产生的废气、灰尘比白天少,且经过晚上植物的净化作用,清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低,空气湿度较大,空气质量较好(或空气中氧气的含量最高,有利于进行有氧运动)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种树叶,黑色箭头表示“进入”,白色箭头表示“出来”,请据图回答:
(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指示的物质分别是:
二氧化碳
二氧化碳
氧气
氧气
有机物
有机物

(2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指示的物质是①
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳

(3)若此图是蒸腾作用示意图,箭头所指示的物质是②
,影响蒸腾作用的因素有
光照强度环境温度空气湿度空气流动状况
光照强度环境温度空气湿度空气流动状况
等.
(4)叶片内与外界进行物质交换的重要门户是
气孔
气孔
,它主要分布在叶片的
表面,是由一对半月形的
保卫
保卫
细胞构成.这种细胞与叶片的表皮细胞比较,它含有
叶绿体
叶绿体

(5)植物体以上三种生理活动,在白天进行的是
光合作用、
光合作用、
,在黑暗中进行的是
呼吸作用、蒸腾作用呼吸作用、蒸腾作用
呼吸作用、蒸腾作用呼吸作用、蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

某晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口如图A;图B为该植物叶的外形图.图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向.
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的水凝结而成的,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
的结果.
(2)下午打开袋口,迅速伸一支将熄灭的火柴棍进袋口,火柴复燃了,说明袋内的
氧气
氧气
较丰富,这是
光合作用
光合作用
的结果.若B图表示叶片与光合作用有关的物质进出叶片的情况,则①、③分别代表的物质分别是:①
二氧化碳
二氧化碳
、③

(3)若在傍晚套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的
二氧化碳
二氧化碳
较丰富,这是
呼吸作用
呼吸作用
的结果.若B图表示叶片呼吸作用有关的物质进出叶片的情况,则①、②所代表的物质分别是:①
氧气
氧气
、②
二氧化碳
二氧化碳

(4)以上三种植物的生理活动,绿色植物白天进行的有
蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
;夜晚仍能进行的有
蒸腾作用和呼吸作用
蒸腾作用和呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口.
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些水珠,这是由植物体散发出来的水蒸汽凝结而的成,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
的结果.
(2)下午打开袋口,迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气较多,这是
光合作用
光合作用
的结果.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速将一根燃着的火柴伸进袋内,火柴熄灭了,说明袋内的氧气较少,这是
呼吸作用
呼吸作用
的结果.
(4)说明了绿色植物在维持大气中的
碳--氧
碳--氧
平衡中起重要作用,所以,我国将每年的3月12日定为
植树
植树
节.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

在光合作用和呼吸作用中,植物体吸收、利用的气体分别是
[     ]
A.氧和氧
B.二氧化碳和二氧化碳
C.二氧化碳和氧
D.氧和二氧化碳

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