一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．使用下表回答问题：
| 原 因 |
哺乳动物 |
鸟 类 |
| 偷猎 |
31% |
20% |
| 栖息地的丧失 |
32% |
60% |
| 外来物种 |
17% |
12% |
| 其他原因 |
20% |
8%（1）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？
（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？
分析：此题考查的知识点是哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．解答时可以从威胁哺乳动物、鸟类生存的原因所占的比例方面来切入． 解答：解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
（1）从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%，表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占63%；
（2）鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的哺乳动物12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失．原因是：鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖的性较大，同时鸟类会飞行，不易被猎杀．
故答案为：
（1）偷猎和栖息地的丧失；
（2）栖息地的丧失． 点评：解答此类题目的关键是培养学生处理信息的能力．
练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
来源：
题型：
请回答： （1）甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：
甲：
类别 |
动物名称 |
乙： |
类别 |
动物名称 |
| 1 |
燕子、野兔 |
1 |
燕子、青蛙、野兔、鱼 |
| 2 |
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 |
2 |
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛请问：
在甲表所示的分类中的标准是体温是否恒定 体温是否恒定 ；那么乙表的分类标准是体内是否具有脊柱 体内是否具有脊柱 ．
（2）动物在生态系统中作为消费者，一般占据食物链或食物网的某一环节，需要从环境中摄取营养，并把代谢废物等释放到环境中．所以，生态系统中的动物在维持生态平衡 生态平衡 中起着重要作用，同时又促进了生态系统的物质循环 物质循环 ．
（3）一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．根据下表回答问题：
| 原因 |
哺乳动物 |
鸟类 |
| 偷猎 |
31% |
20% |
| 丧失栖息地 |
32% |
60% |
| 外来物种 |
17% |
12% |
| 其它原因 |
20% |
8%①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是 偷猎、栖息地丧失 偷猎、栖息地丧失 ．
②请你运用所学知识，写出保护濒危生物的有效措施，至少写出两条建立自然保护区；建立濒危物种的种质库等 建立自然保护区；建立濒危物种的种质库等 ．
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科目：初中生物
来源：
题型：
一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．请根据下表回答问题：
| 原 因 |
哺乳动物 |
鸟 类 |
| 人类偷猎 |
31% |
20% |
| 栖息地的丧失 |
32% |
60% |
| 外来物种的影响 |
17% |
12% |
| 其他原因 |
20% |
8%（1）由该研究来看，哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是 人类偷猎 人类偷猎 和栖息地丧失 栖息地丧失 ；鸟类受威胁的主要原因是栖息地丧失 栖息地丧失 ．
（2）假如哺乳动物和鸟类真的全部灭绝，你认为可能出现的问题是食物链被破坏 食物链被破坏 ，生态平衡被破坏 生态平衡被破坏 ．
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科目：初中生物
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题型：
如图为六种动物形态图（大小无比例关系），请据图完成（1）～（3）题．?  （1）依据图中动物身体内有无 脊柱 脊柱 这一特征，可将图中所有动物分成两类．? （2）图中属于同一类（纲）的动物是 C、D C、D ．? （3）A特有的辅助呼吸的结构是 皮肤?? 皮肤?? ，B用 鳃? 鳃? 呼吸，E用 气管 气管 呼吸．?一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．使用下表回答问题：
| 原 因 |
哺乳动物 |
鸟 类 |
| 偷 猎 |
31% |
20% |
| 栖息地的丧失 |
32% |
60% |
| 外来物种 |
17% |
12% |
| 其他原因 |
20% |
8%①数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？
②鸟类受威胁的主要原因是什么？
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科目：初中生物
来源：
题型：
一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．使用下表回答问题：  （1）画图：画一个可以对比哺乳动物和鸟类濒危和受威胁原因的条形图．纵轴表示每一种动物的百分比，横轴表示各种原因． （2）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？鸟类受威胁的主要原因是什么？ （3）提出假设：给出造成哺乳动物和鸟类之间数据差异的合理解释．
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