【题目】请根据桃树的相关结构示意图(芽、枝条、花、叶片、果实)回答问题:
(1)图一中的③将发育成图二中的[] .
(2)在图五中我们食用的部分是由图三中的[]发育而来的.
(3)图二经过图四的生理过程可以获得生命活动所需要的有机物,另外生命活动所需的水和无机盐主要靠根尖的 (部位)从土壤中获取.
(4)图二中的b进行光合作用所需的水是通过导管按途径向上运输获得.
(5)图中桃的各部分结构进行生命活动所需的能量都是通过植物呼吸作用提供,但归根结底能量都是来源于植物光合作用固定的 .
【答案】
(1)c;侧芽
(2)2;子房壁
(3)成熟区
(4)根→茎→叶
(5)太阳能
【解析】解:(1)③芽原基将来发育成图二中c侧芽;②芽轴发育成a茎;①叶原基发育成b幼叶;(2)当一朵花完成传粉与受精后,子房的发育 ,可知最终子房发育成果实,在图五中我们食用的部分是果皮,、由子房壁发育而成;(3)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐;(4)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用需要水,植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以吸收水分.土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶肉细胞→一小部分作为光合作用的原料.因此,光合作用所需的水是通过导管按根→茎→叶途径向上运输获得;(5)植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程.释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力,一部分以热能的形式散发掉.绿色植物光合作用完成了两个转化,一个转化是把无机物转化成有机物,一部分用来构建植物体自身,一部分为其它生物提供食物来源,同时放出氧气供生物呼吸利用.另一个转化是能量转化,在这一过程中,绿色植物把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能,转变为贮存在有机物中的化学能.通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉.由此可见图中桃的各部分结构进行生命活动所需的能量都是通过植物呼吸作用提供,但归根结底能量都是来源于植物光合作用固定的太阳能.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用果实与种子的形成的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验,支持了生命起源过程的( )
A.无机物→有机小分子阶段
B.有机小分子→有机大分子阶段
C.有机大分子→独立体系阶段
D.独立体系→原始生命阶段
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米是我市重要的粮食作物.如图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答:
(1)A细胞经过a过程形成Bl﹣B4几种不同形态的细胞群,则a过程为 .
(2)根据各种细胞的形态可以推测,B3属于组织,此组织的作用是 .
(3)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于;若A表示玉米受精卵细胞,则A中的染色体数和D中叶的染色体数(多,少,一样多).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,据图回答问题.
(1)曲线AB段表示时肺内气压的变化.
(2)曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都 .
(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标中的点,此时肺内气压与大气压的值 .
(4)在曲线AB,BC段变化中,与呼吸有关的肌肉的变化情况:AB;BC .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体部分代谢过程模式图,据图回答下列问题:
(1)A系统中,蛋白质在消化道里被完全消化的场所是 , 脂肪在这里最终被消化成 .
(2)发生在肺内的气体交换过程中,肺泡与血液的气体交换是通过实现的.氧最终进入组织细胞,通过在进行的呼吸作用,二氧化碳的含量明显增多.
(3)C系统中,形成尿的器官是 . 医生在检查某人的尿液时发现了红细胞,你认为可能是哪一部位出了问题 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞结构的叙述错误的是
A.细胞膜对进出细胞的物质有一定的控制作用
B.动、植物的所有细胞都具有分裂和分化能力
C.多数细胞中的遗传信息主要储存于细胞核
D.动、植物细胞结构最明显的差异是动物细胞没有细胞壁
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