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    【题目】下列生态系统的组成成分中，属于非生物部分的是（　　）

    A. 阳光 B. 小麦 C. 蚜虫 D. 细菌

    【答案】A

    【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，可见阳光属于非生物部分，小麦、蚜虫、细菌属于生物部分，A正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列措施与其作用的对应关系不正确的是

    A. 给新生儿接种卡介苗——预防乙肝

    B. 接种百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风三种疾病

    C. 口服脊髓灰质炎糖丸——预防小儿麻痹症

    D. 口服“宝塔糖”——驱除蛔虫病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的血液循环包括体循环和肺循环，有关肺循环正确的是（　　）

    A. 肺循环开始于左心室

    B. 肺循环中动脉血变为静脉血

    C. 体循环和肺循环是两条独立的途径

    D. 肺循环中静脉血变为动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是关节结构模式图，请据图回答：

    （1）关节是由①②③构成的______，[]______，[]______三部分构成。

    （2）③的作用是减少运动时的______和缓冲运动时对脑的震荡。

    （3）④是由结缔组织构成的，包绕着整个______，在④里面和外面还有许多______，使关节更加牢固。

    （4）⑤是由______和______共同围成的密闭空隙，内有少量滑液，能减少______，使关节运动更灵活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示发生在植物体内的各项生理活动。请据图回答下列问题：

    （1）图中B表示的生理活动是_____作用。

    （2）增加二氧化碳浓和合理密植是为了增强图中[_____]_____填字母和生理活动）的效率，该生理活动的产物是_____。

    （3）植物生命活动所需要的能量来自于_____（填字母）所释放的能量这一过程主要发生在细胞的_____中。

    （4）提倡大量植树造林，是因为绿色植物在涵养水源、维持生物圈中的_____平衡等方面具有不可替代的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动、植物的组织描述错误的是（　　）

    A. 植物的根尖和芽中有分生组织

    B. 血液是结缔组织

    C. 叶表皮是上皮组织

    D. 心肌是肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是汗腺的结构示意图，请填空。

    （1）汗腺分为_____和导管，产生的汗液经导管排到皮肤的表面汗腺还具有_____的作用。

    （2）人体细胞在生命活动不断产生_____等废物主要通过泌尿系统形成尿液排出体外，还有一部分_____由皮肤通过汗腺排出体外。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】保护动物的多样性要在遗传物质、 和 三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括 保护、 保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统中，生物与环境之所以能形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以沂山森林生态系统为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系。

    （1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存。沂山地理位置优越，气候温和，为多种生物提供了适宜的生存条件，分布有赤松林，还有栎树、刺槐等多种植物，这体现出生物与环境的关系是_____，茂密的植被带来了清新的空气，沂山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是_____。

    （2）生物与生物之间的相互影响与依存。沂山野生动植物多种多样，这些生物形成了复杂的食物关系。如图为沂山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过_____关系和竞争关系相互影响与依存。比如，松毛虫泛滥，会危害到赤松，但_____的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害。

    （3）生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物贮存能量的生物有_____；食物网中的其他生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链来完成，请写出其中最长的一条：_____，通过这条食物链让鹰获得1千克能量，最少需要初级消费者_____千克。

    （4）图中只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_____，该图中所示的脊椎动物中属于哺乳动物的是_____。

    （5）蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：

    “薄头茧”所占百分比的统计表

    分组处理

    实验记录

    第一组

    第二组

    第三组

    光线明亮而不均匀

    光线明亮而均匀

    光线暗而均匀

    实验I（5月份）

    15.48％

    7.5％

    4.92％

    实验II（9月份）

    17.17％

    8.85％

    4.50％

    总平均发生率

    16.33％

    8.18％

    4.71％

    请根据上述情况回答：

    ①蚕茧是蚕蛾发育过程的_____阶段，具有这个阶段的昆虫的发育被称为_____变态发育。

    ②该小组假设是_____。

    ③在这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个_____。

    ④通过本实验可知，该如何降低“薄头茧”的发生率？_____。

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