分析 (1)甲图中1关节头,2关节软骨,3关节窝;4关节面,5关节囊,6关节腔,据此分析.
(2)(3)题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动.
解答 解:(1)脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来,是由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致.2关节软骨在运动时能减少两骨之间摩擦.
(2)人的屈肘运动是由肱二头肌和肱三头肌等肌肉在神经系统的调节下协作完成的.
(3)与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张,可引起肘关节的屈伸.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩.
故答案为:(1)脱臼;2关节软骨;
(2)神经;
(3)收缩.
点评 解此题的关键是结合关节的结构模式图,说出关节的结构和功能;运动中,关节起着支点的作用;经常进行体育锻炼能使关节囊增厚,周围的韧带增粗,肌肉力量加强,这就增强了关节的牢固性;长期锻炼还能加强关节囊和周围的肌肉、韧带的伸展性,从而使关节活动的幅度加大,关节活动的灵活性增加.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物的各种行为 | |
| B. | 动物之间交流思想感情的信息 | |
| C. | 动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号 | |
| D. | 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 身体呈流线型,体表覆盖鳞片 | B. | 用鰓呼吸 | ||
| C. | 有能保持身体平衡和协调游泳的鳍 | D. | 鲫鱼的体内有脊柱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物因素对生物生存的影响 | B. | 生物对环境的适应 | ||
| C. | 生物对生物的适应 | D. | 非生物因素对生物生存的影响 |
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