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    2．绿色植物通过光合作用利用二氧化碳产生氧气，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳√（判断对错）

    分析 （1）绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；
    （2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．

    解答 解：绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．可见题中的叙述是正确的．
    故答案为：√

    点评 植物的呼吸作用和光合作用的知识是中考的重点，也是难点，要好好理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题
    试管与台灯的距离（厘米）10203040
    每分钟产生的气泡数（个）6025105
    （1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了氧气．
    （2）某同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表，由此得出的结论是光照越强，光合作用越强．（光照越弱，光合作用越弱．）．
    （3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应当对该装置进行遮光（暗）处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向左（左、右）移动．
    （4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，满足人们对食物的需求，请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：
    ①合理密植；②间作套种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列陆地生活的动物中，不能用气管或肺作为呼吸器官来呼吸的是（　　）
    A．家兔B．蝗虫C．蚯蚓D．蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．对于植物来说，环境不需要提供（　　）
    A．无机营养B．有机营养C．光能D．温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．学习行为是哺乳动物特有的行为，鱼类和两栖类较为低等，因此不具有学习行为B（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．蚯蚓、水蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要因为是（　　）
    A．肌肉发达B．体表有黏液C．身体分节D．体壁有刚毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．当一只小鸡孵化出来寻找食物时，它会把地面上的任何小点都啄个遍，后来它只会啄可以吃的食物，这两种行为分别是（　　）
    A．先天性行为，学习行为B．学习行为，先天性行为
    C．先天性行为，先天性行为D．学习行为，学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A．甲类生物无细胞结构，必须寄生在其他生物活细胞内
    B．丙生物营腐生生活
    C．乙和丙生物一般能够形成肉眼可见的菌落
    D．三种生物的繁殖方式完全一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列属于节肢动物的是（　　）
    A．蝴蝶B．蚯蚓C．河蚌D．沙蚕

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