精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.根据如图食物网图,回答问题:
(1)此食物网中数量最少的生物是鹰.
(2)该食物网中有5条食物链,最长的一条食物是草→鼠→蛇→鹰.
(3)由于人类围猎狐,野兔和老鼠会增加,给森林造成破坏,最后导致生态平衡被破坏.
(4)若此食物网被DDT污染,则鹰体内含量最多.
(5)若此食物网组成生态系统,需要增加分解者和非生物部分.

分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(4)在生态系统中,各种生物的数量总是相对稳定的,但从总体上看,各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.

解答 解:(1)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;绿色植物在生态系统中处于第一营养级,其数量最多;鹰的营养级别最高,其数量最少.
(2)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).该图中共有五条食物链:分别是 草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰.其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰.
(3)从图中可以看出,狐以鼠和兔为食,由于人类围猎狐,狐的数量减少,短期内鼠和兔会因为天敌的减少而数量增加;鼠和兔以草为食,它们数量的大量增加会导致植被被毁,造成草场退化,甚至沙漠化,最后导致生态平衡被破坏.
(4)有毒物质沿着食物链流动并逐级积累,营养级别越高,有毒物质含量越高.鹰在食物链的末端营养级别最高,则体内的有毒物质的含量最高,
(5)一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生产者、消费者、分解者.图中的草属于生产者;鼠、兔、狐、鹰等动物都属于消费者.因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少非生物部分和分解者.
故答案为:(1)鹰   
(2)5;草→鼠→蛇→鹰  
(3)增加;生态平衡
(4)鹰   
(5)分解者;非生物

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统、食物链的概念以及生态系统具有自动调节能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.扬子鳄是国家一级保护的爬行类动物,分布在我国江苏、浙江、安徽和江西的局部地区,栖息在水塘、沼泽等淡水区域,穴居.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.若要探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是(  )
A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验
B.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各10条
C.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓
D.甲、乙两容器都放在相同的环境中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

19.人在睡觉的时候没有进行新陈代谢.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列不属于自然科学活动的方法是(  )
A.观察B.调查C.实验D.吃食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物.遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律.请分析回答:
(1)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称做变异.
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成6+XY或3对+XY.
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制.(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示,请据图回答:
①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是长翅.
②亲代果蝇的基因组成是Aa、Aa,子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa.
③亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代.
(4)有人做过这样 的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇,由此可知,生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.某些真菌和藻类共同生活在一起组成的一类特殊植物是(  )
A.苔藓植物B.蕨类植物C.地衣D.藻类植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.将青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼和鲫鱼混合放养在一个池塘里,其依据是五种鱼(  )
A.生长快慢、对水温的要求一致B.觅食和生殖方式不同
C.栖息水层和食性不同D.个体大小和代谢方式不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列疾病属于传染病的是(  )
A.近视B.龋齿C.贫血D.胃病

查看答案和解析>>

同步练习册答案