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14.生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,其中生物种类的多样性实质上是基因的多样性,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性.

分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性.

解答 解:每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性. 保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.最有效的措施是建立自然保护区.
故答案为:生物种类;生物种类;生态系统

点评 注意理解和掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施.

练习册系列答案
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4.如图所示的是进入和离开人体某器官的血液内四种物质的相对含量,该器官是(  )
A.B.C.小肠D.

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5.每年的12月1日为世界艾滋病日,艾滋病具有很强的传染性,已经被全世界广泛关注.下面关于艾滋病的叙述,错误的是(  )
A.艾滋病是由于人体感染艾滋病毒(HIV)导致的传染病
B.面对艾滋患者,应彻底远离,不能与之交谈,不能同处一室,更不能握手
C.艾滋病毒(HIV)攻击人体免疫系统,艾滋病是一种死亡率很高的疾病
D.艾滋病的传播途径主要是性接触、血液传播和母婴传播

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.下列是与生殖发育有关的示意图.请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图乙属于完全变态发育发育,蜻蜓的发育与甲(填“甲”或者“乙”)相似.
(2)丙图中胎儿与母体是通过1(或1和2)(填序号)进行物质交换的.
(3)丁图中表示苹果受精的过程,完成受精作用后,图中的③(填序号)发育成苹果的可食部分.
(4)在种植莲藕时,莲农常采用有地下茎发育成植株并产生新藕的方式繁殖,这种繁殖方式与丁图所示的繁殖方式相比较,子代具有的明显特点是能稳定地保持母本的性状.

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9.以下属于有性生殖的是(  )
A.椒草用叶繁殖B.玉米用种子繁殖
C.苹果用嫁接的方法繁殖D.葡萄用扦插的方法繁殖

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19.同学们在生物课上做过许多实验.下列是某同学对几个实验的认识,正确的是(  )
A.在玉米种子的剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是子叶
B.验证光合作用产生有机物的实验时,要对实验材料进行暗处理
C.制作口腔上皮细胞装片时,在载玻片上滴加清水
D.低倍镜下观察不到细胞物像时,要转动转换器换成高倍镜再观察

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6.如图是某被子植物生活史简图,请分析回答下列问题:
(1)被子植物的一生开始于受精卵的形成.
(2)图中②→③过程表示种子的萌发,该过程所需的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定量的水.用表达式表示该生理过程:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.
(3)图中①所示的子房将发育果实.
(4)③→④过程中,若植株生长矮小,叶片发黄,可能是缺少氮肥料.

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3.“麻屋子、红帐子,里面有个白胖子”是指花生,其中“麻屋子”是由图中的哪个标号发育而来?(  )
A.B.C.D.

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3.下列现象中,不属于条件反射的是(  )
A.膝跳反射B.望梅止渴C.画饼充饥D.谈虎色变

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