【题目】如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞
B.抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞
C.抗体主要成分是一种特殊的蛋白质,能够在人体内终身保持
D.细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
【答案】C
【解析】
(1)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病。
(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
(3)非特异性免疫是生来就有的,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
(4)图中,甲是淋巴细胞、乙是吞噬细胞。
A、该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞,A正确;
B、抗原可来自外界环境,也可以来自人体自身,如衰老、死亡或癌变的细胞。B正确;
C、抗体主要成分是一种特殊的蛋白质,不同的抗体在人体内存留的时间长短不同,一种抗体只能消灭一种抗原物质。C错误;
D、细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用,在非特异免疫中直接吞噬消灭各种病原微生物,在特异性免疫中能吞噬处理抗原,吞噬抗原-抗体的结合物,D正确。
故选:C
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年来麋鹿的数量越来越少,只能在濒危动物繁育中心里加以保护,这种保护措施属于( )
A.就地保护
B.易地保护
C.就地保护和易地保护
D.法制教育和管理
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【题目】观察如图桃花的结构,回答下列问题:
(1)一朵花中最主要的结构是⑨______和⑩______(填“名称”)。
(2)花开放后,雄蕊中的花粉就散发出来,落在⑤柱头上,这一过程称为______。
(3)受精后,花瓣、花萼等先后凋落后萎缩,子房不断发育而形成______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】使用显微镜观察细胞时,常常需要进行染色.规范的染色方法是( )
A.将染液直接滴在观察材料上,再盖盖玻片
B.盖好盖玻片,再将染液滴在盖玻片上
C.盖好盖玻片,将染液滴在盖玻片一侧,用吸水纸在另一侧吸引
D.先在载玻片上滴一滴染液,再将观察材料展平在其中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统的食物网示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中属于生产者的是___________。属于消费者的是鼠、蛇、食草昆虫、青蛙、________和_________。
(2)该食物网中若青蛙的数量大量减少,在短期内,食草昆虫的数量会__________________________。
(3)该生态系统中属于草食性的动物有食草昆虫、_____和_________________。
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【题目】加拉帕戈斯群岛的不同小岛上,生活着多种食性不同的野生地雀,它们喙的形状也 有明显差异(如下图)。从进化角度分析,鸟喙形状差异形成的原因是
A. 小岛面积不同 B. 地雀繁殖方式不同
C. 自然选择的作用 D. 人工选择的作用
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