参与条件反射的神经中枢位于A.脊髓灰质B.大脑灰质C.脑干灰质D.小脑灰质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：

马戏团的小猴子，在驯养员发出指令后，台做出倒立、翻筋斗等复杂动作．这是复杂反射的一个例子，复杂反射是怎样形成的呢？我们在用鸡、哨子和米作为实验材料进行探究的过程中，发现在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信息结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射．
请你根据上述材料分析回答问题：
（1）参与反射的神经结构是

反射弧

，复杂反射的神经中枢位于

大脑

，
（2）将喂米与哨声结合时，应先给予

哨声

．（填“哨声”或“食物”）
（3）将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是

实验

组．
（4）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组的表现是

听到哨声，聚集到一起吃食

；对照组的表现是

没有反应

．
（5）由上述实验，你可以得出的结论是

有关刺激与无关刺激的多次结合就建立了条件反射

．
（6）联系自己的生活经验，列举一个建立复杂反射的实例

开放性试题，符合题意即可

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于

条件

反射．参与该反射的感受器是

耳蜗内的听觉感受器

．在大脑皮层的神经中枢中，有

语言

中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射．
（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有

清洁、湿润、温暖

的作用．
（3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的

线粒体

．
（4）活动结束后小明发现自己的手擦伤流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中

血小板

的凝血作用．
（5）在演练过程中，同学们各种系统在

神经

和

体液

的共同调节下相互协调、密切配合，从而使人体成为一个统一的整体．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为缩手反射弧模式图，请根据图分析并回答：
（1）组成神经系统的结构和功能单位是

神经元

．
（2）写出图中数字所标注的结构名称：
“1”表示

感受器

，“4”表示

传出神经

．
（3）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射的过程中，神经冲动的传导过程是

12345

．（用图中的数字表示）从反射的类型看，缩手反射属于

非条件

反射，该反射受

脊髓

（脊髓/大脑皮质）控制；司机看到红灯停止前进，属于

条件

反射，该反射必须在

大脑皮层

（脊髓/大脑皮质）的高级中枢参与下完成．
（4）因意外伤害事故，图中3遭到损伤，则反射活动

不能

（能/不能）完成．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下面是以小狗为对象所做的一系列实验：
①给小狗喂食时，小狗会出现流唾液、口动等进食活动．
②只给小狗听铃声，狗没有进食活动．
③在每次给小狗喂食之前，先出现铃声然后给狗食物，狗表现出进食活动．
④当实验多次重复以后，铃声一响，即使不给食物，狗也表现出进食活动．
⑤以后如果总是只给铃声，而不给食物，那么狗的进食活动会逐渐减少以至完全停止．
请回答下列问题：
（1）反射分为

非条件

反射和

条件

反射，实验①的反射属于

非条件

反射．
（2）通过实验②、③、④，狗建立了

条件

反射．
（3）实验⑤说明在实验②、③、④中所建立的反射不是永久的，是可以

消退（消失）

的．
（4）参与以上反射活动的神经结构是

反射弧

．

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参与条件反射的神经中枢位于