练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】下列是分解者的是（ ）

    A. 蘑菇和蚯蚓 B. 牛和羊 C. 鱼和虾 D. 草和树

    【答案】A

    【解析】

    试题分析: 生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。 蘑菇和蚯蚓属于分解者，A符合题意； 牛和羊属于消费者，B不符合题意；鱼和虾属于消费者，C不符合题意； 草和树属于生产者，D不符合题意。故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方，于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响？”这个问题，并进行了如下实验：

    ①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等体积的湿土；

    ②在两侧中央各放入10只鼠妇，静置2分钟；

    ③在保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数，并记录在如下表格中。

    观察次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    干土中鼠妇个数

    8

    5

    3

    6

    5

    2

    1

    1

    2

    1

    湿土中鼠妇个数

    12

    15

    17

    14

    15

    18

    19

    19

    18

    19

    根据以上信息，回答下列问题：

    （1）本实验中的单一变量是_____。

    （2）实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是_____。

    （3）实验过程中要先让鼠妇静置2分钟，且始终保持环境安静的原因是_____。

    （4）根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在_____的环境中。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中，属于可遗传变异的是（ ）

    A.同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖

    B.种在肥沃土壤里的水稻颗粒饱满

    C.用眼不当导致的近视

    D.个别黄种人的皮肤如同黑种人的皮肤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答探究动物绕道取食的几个问题：

    资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。

    （1）提出问题：动物能否 。

    （2）作出相应的假设：动物 。

    （3）如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次 “ ”后取到食物。

    （4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会

    （5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的 “尝试与错误，，的次数是否一样? 。这说明了不同的动物 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】尿液的形成主要与肾单位有关系，肾小球和紧贴在外的肾小囊壁起着________作用，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的________外，血浆中的一部分________、________、________和________等物质，都可以经过肾小球滤过到________中，形成的液体称为________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国婚姻法禁止近亲结婚的医学依据是（ ）

    A.近亲结婚后代必患遗传病

    B.近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增多

    C.人类的疾病都是有隐性基因控制的

    D.人类的疾病都是由显性基因控制的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
    （1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是： 。
    A.死了
    B.没有带芽眼
    C.块太小
    D.没有根
    （2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
    ①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
    ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将种在甲花盆内，将种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
    ③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是。
    ④预计花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是。
    ⑤得出的结论是。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：

    （1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是__________。其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫__________,它靠近蚯蚓身体的前端。因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。

    （2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是__________。这些小突起能与__________协调配合,使身体蠕动。

    （3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的平滑玻璃板上，能正常爬行的是放在__________的一条，另一条不能正常爬行的原因是_________________。

    （4）在实验过程要用浸__________的棉签轻擦蚯蚓体体表保持湿润，因为蚯蚓的呼吸依靠____________________来完成。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有一位同学在做模拟酸雨影响植物种子的萌发实验时，

    提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？

    作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。

    他用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”，并且把PH值控制在4.0以下。

    他设计的方案是：

    （1）在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

    （2）每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

    （3）观察大豆的发芽状况。

    （4）换用其他几种的种子进行同样的实验。

    请回答：

    （1） 如果这些种子都没有发芽，就能说明是酸雨的影响吗？为什么？

    __________________

    （2） 请你帮他完成设计。

    _____________________

    （3） 结合所学知识谈谈酸雨对生物的危害。

    _________________

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案