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    真菌对我们生活的影响是真菌对我们生活的影响是


    1. A.
      大型真菌对人类是有益的，而霉菌对人体健康是有害的
    2. B.
      真菌对人类都是有益的
    3. C.
      许多真菌是我们的食品，人们可以利用一些真菌制作特殊的食品
    4. D.
      青霉菌对人类是有益的，曲霉菌是有害的
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?天桥区三模）如图是小明同学家中的一个生态瓶，内装有水，底部铺有沙子，瓶中生长着少量的水藻、青虾和小鱼等，该生态瓶可看成一个人工模拟的微型生态系统．请据此回答：
    （1）生态瓶中的沙子、水、空气等代表了生态系统中的
    非生物成分
    非生物成分
    ．
    （2）
    物质循环
    物质循环
     和能量流动是生态系统的重要功能．在生态系统中，能量是沿着
    食物链
    食物链
    依次流动的．
    （3）“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾”，请写出这条食物链
    水藻→虾→小鱼→大鱼
    水藻→虾→小鱼→大鱼
    ．
    （4）这些生物能较长时间地生活在生态瓶中，除瓶中能够维持碳--氧平衡外，鱼、虾排出的粪便被
    细菌、真菌等分解者
    细菌、真菌等分解者
    分解成的简单无机物正好是水草的肥料．
    （5）如果想探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？
    将完全相同的两个生态瓶，一个置于有光照的环境中，另一个置于黑暗的环境中，观察两个生态平衡中生物生存的时间．
    将完全相同的两个生态瓶，一个置于有光照的环境中，另一个置于黑暗的环境中，观察两个生态平衡中生物生存的时间．
    ．
    （6）该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是
    生物种类较少，营养结构简单．
    生物种类较少，营养结构简单．
    ．

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    科目：初中生物 来源：1课1测八年级生物(上) 题型：013

    真菌对我们生活的影响是

    [　　]

    A．大型真菌对人类是有益的，而霉菌对人体健康是有害的

    B．真菌对人类都是有益的

    C．许多真菌是我们的食品，人们可以利用一些真菌制作特殊的食品

    D．青霉菌对人类是有益的，曲霉菌是有害的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （７分）一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：请回答下列问题：

    组别

    A

    B

    C

    实验处理

    将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将 ① 的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里

    实验结果

    （一周后观察）

    不发霉

    发霉

    ？

    （1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是__________ ；他们探究的问题

    是：__________对霉菌生活的影响。

    （2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是__________；实验结论是霉菌的生活需要__________ 。　　　　

    （3）图表示两种真菌的直立状态的菌丝，图中A和B代表的菌丝状态所对应的真菌分别是__________ ；上述实验的发霉现象是图A中菌丝顶端的__________ 散落在食品表面并大量繁殖导致的。

    （4）上述探究实验对我们保存食品有什么启示?__________。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    真菌对我们生活的影响是
    [     ]
    A．大型真菌对人类是有益的，而霉菌对人体健康是有害的
    B．真菌对人类都是有益的
    C．许多真菌是我们的食品，人们可以利用一些真菌制作特殊的食品
    D．青霉菌对人类是有益的，曲霉菌对人类是有害的

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