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【题目】临床上根据病人病情的需要,会有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于严重贫血,大面积烧伤,血小板减少患者,应分别输入的血液成分是( )

A. 血小板 ,血浆,全血 B. 全血 , 血浆,血小板

C. 红细胞, 血浆,血小板 D. 血浆 ,全血,血小板

【答案】C

【解析】重贫血患者由于缺少含铁的无机盐或蛋白质导致血红蛋白合成较少,红细胞数量下降,应及时补充红细胞。创伤性失血主要是缺全血应尽快补充全血,大面积烧伤患者皮肤损伤严重。表面渗出大量组织液,这些组织液主要来自血浆。血小板减少症应使用血小板进行补充。临床上常根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。因此,对于严重贫血、大面积烧伤、血小板减少症患者,应分别输入的血液成分是红细胞、血浆、血小板。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现有一种植物的种子,已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不淸楚其萌发与光是否有关,某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响,设计了以下实验方案:

(一)向培养皿中倒入适量的水,将等量的种子分别放入两组培养皿中。

(二)将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗环境中,在培养过程中,使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。

请你回答:

(1)上述对照实验方案中,实验组与对照组相比只有一项实验条件不同,其余均相同。其中起对照作用的实验因素是 ,这体现了 原则。

(2)若实验前该同学提出了光是该种植物种子萌发的必要条件之一的假设,则根据假设预期的实验结果应该是

(3)上述实验的实际结果是:有光照组种子萌发,无光照组种子也萌发,请你根据实验结果得出相应的结论:

(4)若两组实验中各有一粒种子没有萌发,请你说出其可能的原因是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下试验:

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

处理方式

撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖

不洒水,拧紧瓶盖

倒入较多的清水,使种子淹没,拧紧瓶盖

撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖

放置环境

25℃,有光

25℃,有光

25℃,有光

4℃,有光

实验结果

种子萌发

种子不萌发

种子不萌发

种子不萌发

(1)1号瓶与2、3、4号瓶都只有______种条件不同,其他条件都相同。

(2)1号瓶和2号瓶的实验结果说明______是种子萌发所必需的外界条件。

(3)1号瓶和______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。

(4)1号瓶和4号瓶的实验结果说明______是种子萌发所必需的外界条件。

(5)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在______的环境中,其他条件与______号瓶相同。

(6)每个罐头瓶放入10粒种子而不是放1粒种子,其目的是________________

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【题目】水痘是春季常见的、传染性极强的一种传染病,由带状疱疹病毒引起的。症状是中低等发热,很快成批出现红色斑丘疹。下列有关水痘说法错误的一项是( )

A. 水痘具有流行性和传染性

B. 给儿童接种水痘疫苗,在传染病的预防措施上属于保护易感人群

C. 休息期间,患水痘的同学正好可以陪自己的小弟弟、小妹妹玩耍,增进感情

D. 确诊为水痘的学生不能到校上课,需要隔离21天,这在传染病的预防措施上属于控制传染源

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【题目】下面有六种常见的植物,请回答有关问题:

海带 满江红 银杏 荷花 雪松 桃树

1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物)一类是 (填标号);二类是 (填标号)。分类的依据是

2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是 (填标号)。

3)上述植物中产生种子,但没有果实的是 (填标号)。

4)上述植物中属于被子植物的是 (填标号)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于不遗传的变异的是

A正常绵羊生出短腿的安康羊 B双眼皮的父母生出单眼皮的女儿

C同卵双生的兄弟,一个胖些一个瘦些 D一只白猫生出一窝小黑猫和小花猫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请阅读以下资料,分析回答:

某兴趣小组,购买2斤新鲜的菠菜,清洗后平均分成两份,一份用开水烫熟,一份不做处理,分别用黑色的塑料袋包装,并分别用软管将塑料袋与试管中的澄清石灰水相连,过一段时间后,观察到其中一组澄清石灰水变浑浊了。

(1)使用黑色的塑料袋包装的目的是排除________________作用的影响。

(2)澄清的石灰水变浑浊,说明软管排出的气体中有________ ,推测此袋中菠菜为________________的;而另一袋菠菜细胞是死细胞,不能进行________________作用。

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【题目】阅读下列材料,回答问题:

材料一 有人曾经做过这样的实验:把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上,两小时以后再检查,发现90%以上的链球菌都消失了。

材料二 甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是甲型H1N1流感病毒,人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,感染后的早期症状与普通流感相似。甲型H1N1流感是可防可治的,目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。

(1)材料一中的________和黏膜是保卫人体的第一道防线,这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障,它是人生来就有的,属于____________免疫。

(2)材料二中的甲型H1N1流感病毒不能________生活,只能寄生在________里,它的繁殖方式是靠自己的________,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。

(3)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,它能够刺激人体的________细胞产生相应的________,从而提高对该传染病的抵抗力,这种免疫属于________免疫。

(4)甲型H1N1流感能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和____________这三个基本环节。接种甲型H1N1流感疫苗,属于传染病预防措施中的________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸时体内进行气体交换的原理是( )

A.扩散作用 B.渗透作用 C.主动运输 D.离子交换

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