【题目】图为某生态系统中一些生物成分之间的关系示意图,下列说法正确的是
A.图中只有鸟属于消费者
B.细菌和真菌属于分解者
C.消灭所有的虫有利于该生态系统的平衡
D.图中包含一个完整生态系统的所有成分
【答案】B
【解析】
(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
(2)生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
A.虫是食草动物,直接以植物为食,鸟是食肉动物,间接以植物为食,都属于消费者,A错误。
B.细菌、真菌等微生物,可把动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,属于分解者,B正确。
C.若消灭所有的虫,鸟的食物缺乏,将产生近期或远期效应,使生态平衡失调或破坏,C错误。
D.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。可见图中展示的是生物部分,缺少非生物部分,不能看做一个完整的生态系统,D错误。
故选:B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤可概括如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图)置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液,关于该实验的叙述,错误的是
A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热
C. 滴加碘液后,可观察到未遮光部分变成蓝色
D. 该实验能证明光是光合作用的必要条件
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲表示某植物叶片横切面示意图,图乙表示叶片内进行的 三种生理活动,请据图分析回答:
(l)图甲中标号[____]是叶片的栅栏组织,标号④是_____,是由一对_____细胞构成。
(2)图乙中b表示植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式经叶片的_____散失。
(3)填表并比较a与c两种生理活动过程的区别
比较项目 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 |
a | _____ | _____ | _____ | 储存能量 |
c | _____ | 有光、无光都可 | _____ | _____ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,图丙是显微镜结构示意图,请分析回答
(1)图甲正确操作顺序是______________。
(2)图甲中b图表示的操作过程是_____,c图中滴在载玻片中央的液体是_____。
(3)图甲中d图的操作要领是:用_______夹起盖玻片,使它的_________先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。
(4)观察时,为了使物像更清晰应调节图丙中[ ]_____。若显微镜目镜为10×,物像放大了400倍,则物镜的放大倍数为_____倍。
(5)为了使制作的装片能够清晰地观察到细胞,所制作的装片必须是_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,下列对这种现象的解释哪种是正确的( )
A. 听觉更灵敏 B. 迅速奔跑以找到食物
C. 减少热量的散失,更适应北极寒冷环境 D. 不易被食狐动物发现
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