精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】你认为在现代地球所提供的条件,类人猿能否进化成人类?为什么?_______

【答案】不可能进化成人类。一方面现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同;另一方面,现在地球山的自然条件与森林古猿进化时的情况不同

【解析】

人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿

类人猿不可能进化成人类因为,一方面现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同;另一方面,现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同古猿是我们现代入类和现代类人猿的共同祖先,现代类人猿与能变成人的古猿存在着许多差异,而且生活的环境与原来有很大不同,所以现代类人猿不能再变成人了

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为适应陆地相对干燥的环境,昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是( )

A. 外骨骼 B. C. 气管 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物课后,有几名同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物?”下面是四名同学的观点,哪名同学的观点是正确的(  )

A. 是生物,因为制作课桌的材料是树木

B. 是生物,因为制作课桌的木材由细胞构成

C. 是非生物,因为课桌不会动

D. 是非生物,因为课桌不具有生物的共同特征

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态系统中,流入植物体内的能量,一部分在________中以热能的形式散失,一部分则用于植物体的________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】19世纪著名的进化论建立者是_____,他提出了人类与类人猿的共同祖先是森林古猿.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图,请认真观察各图并据图分析回答下列问题:

1)图甲中标号[2][3]共同组成______。在桃树开花季节,遇阴甭连绵天气可采取______的措施,可以避免减产,桃树开花后要结出桃子,还要经历的重要生理过程是______及生长发育。

2)图乙能由小长大到成熟,主要是因为该图中的结构[3]______能利用大气中的二氧化碳和水合成有机物供[1]发育所需。

3)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丙中的结构[4]______

4)在种子萌发过程中,所需的环境条件有:适宜的温度、______和充足的空气;图丙中结构[3]______首先突破种皮并发育成图丁中结构[8]根。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鲜榨果汁的营养远高于果汁饮料,鲜榨果汁来自水果细胞的( )

A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答问题。

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两玻璃瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶。

②将A瓶移到光下6~7小时,B瓶仍放在黑暗处(图一)。

③取下玻璃盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。

④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有某种溶液的小烧杯中水浴加热,脱色。

⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。

(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物_______

(2)步骤②中A、B瓶构成一组_______实验,其变量是_______

(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含_______(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的_______作用消耗掉的。

(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_______小烧杯中隔水加热脱去叶片颜色的某种溶液是_______(填选项字母)。

A.生理盐水 B.石灰水 C.碘液 D.酒精

(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变_______,摘自B瓶的叶片_______,这不仅说明光合作用的产物是_______,还说明光合作用需要_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小红在峨嵋山的姥姥家过了一个暑假,她很喜欢吃山上的核桃、玉米、蕨菜和白果(银杏的种子),她想要带这些植物的种子回家种。她不可能要到哪种植物的种子( )

A. 核桃 B. 玉米 C. 蕨菜 D. 白果

查看答案和解析>>

同步练习册答案