精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下面图一表示某森林生志系统中的食物链和食物网。图二表示图一中某条食物链中生物体内所含有机物的总量直方图,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动,请据图回答:

(1)若图一表示一个完静的生态系统,还需要补充的组成成分是非生物成分和_____

(2)图二中的甲对应图一中的生物是_____,此生物与蛇的关系是_____。若图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_____,原因是_____

(3)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____,它通过生理过程_____(填序号),

不断消耗大气中的二氧化碳。又将氧气排放到大气中,有效的推持了生物圈中的_____平衡。

【答案】 分解者 竞争 生物富集 生产者 碳﹣氧

【解析】观图三可知:A代表生产者--植物,B代表初级消费者--植食动物,C代表次级消费者--肉食动物,D代表分解者细菌和真菌,①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用

(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者;因此图一中,要表示一个完整的生态系统,还应包括分解者和非生物部分
(2)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高;图二表示该生态系统有毒物质相对含量,则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙,图二中的甲对应图一中的生物是狐,此生物与蛇的关系是竞争。若图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰,原因是生物富集
(3)由分析可知:图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物,它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,从根本上改变了地面上的生活环境维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡,简称碳-氧平衡。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鱼类在水中可以穿越激流,主要是因为它身上具有可以感知水流方向和速度的

A.侧线 B. C.胸鳍 D.尾鳍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼,但也能灵活运动,主要原因是 )

A身体分节 B体表有黏液

C体壁有刚毛 D肌肉发达

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构,请据图回答问题.

1)如图,代表动物细胞的是   图.

2)甲图中所示结构是   ,其中的细胞液溶解着多种物质.

3)甲图中所示结构是   ,对细胞起保护和支持作用.

4)植物、动物细胞都具有的结构是   细胞质、   细胞膜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小麦是我市的一种重要农作物,小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状。观将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交。收集种子种植下去,现察到小麦植株的生长状况并统计数据如图:

(1)小麦的亲代都是抗倒伏植株,而子代中出现了倒伏植株,这种现象在生物学上称为_____

(2)染色体是遗传物质的载体,其成分主要是蛋白质和_____,已知小麦的体细胞内有42条染色体,则一株抗倒伏小麦植林为每一株子代倒伏小麦植株提供了_____条染色体。

(3)根据图中信息,可以推知控制倒伏这一性状的基因是_____(填“显性”成“隐性”)基因。

(4)若显性性状由基因F控制,隐性性状由基因f控制,请写出子代的基因组成_____

(5)让子代的倒伏小麦植株进行自花传粉。请推测后代出现抗倒伏小麦植株的概率是_____

如果让子代的倒伏植株与基因组成为Ff的植株进行杂交,后代出现杭倒伏植株的可能性为_____%。

(6)将同一株麦穗上的小麦粒,随机分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者。这种变异属于_____变异。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是关节模式图,请据图回答下列问题。

(1)关节的基本结构包括关节面、__________

(2)能把相邻两骨牢固连接起来的结构是[ ]_____;其外面还有坚韧的韧带。

(3)关节面是指[ ]____和[ ]_____之间的接触面。其表面的结构[ ]_____能在运动中减少摩擦和缓冲震荡。

(4)骨和关节本身没有运动能力,必须依靠_____的牵引来运动。而运动的产生,需要_____系统的支配和其他系统的辅助。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体的结构层次示意图,请据图分析并回答下列问题(方括号内填序号,横线填文字)

(1整个人体都是由细胞发育而成的,细胞

(2细胞通过 形成.在此过程中, 复制后形成形态、数量完全相同的两等,分别进入两个新细胞

3)通过 形成过程中,细胞的形态结构和功能都产生了差异。

(4上图所示的结构层次中,人体具有而植物体不具有的是[ ]

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点,请据图回答问题

(1)昆虫的发育有完全变态发育和①________发育两种方式,完全变态发育的昆虫一生要经过________________________________四个时期.

(2)两栖动物体外受精,生殖和幼体发育都在②________中进行.

(3)鸟卵的结构复杂,有坚韧的③________保护内部结构。

(4)从图中找出昆虫,两栖动物和鸟类生殖的共同特点,它们都属于________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是几种常见的动物,请仔细观察图中的动物并回答下列问题:

(1)如将这些动物分为ABEF和CD两类时,则分类的依据是__________________

(2)如将这些动物分为A和BCDEF两类时,则分类的依据是__________________

(3)这些动物中属于变温动物的有_____(填字母)。

(4)上面这些动物中有辅助呼吸器官的动物是_____(填字母),它们的辅助呼吸器官在功能上的区别_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案