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    【题目】当你用手将食物放入嘴里时，上肢肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是：

    A. 收缩、收缩 B. 舒张、舒张

    C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩

    【答案】C

    【解析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，当你用手将食物放入嘴里时是屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过观察受精后的鸡卵结构（如下图），分析回答下列问题：

    （1）把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的 卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ ]_ ，其内贮存供胚胎发育所需的__ 。

    （2）最终发育成雏鸡的结构是[ ]_ ；具有保护内部结构的是结构[ ] 。

    （3）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化,胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在___________发育，受外界____________的影响比较大。

    （4）养鸡场的鸡蛋在适宜的条件下也不能孵化成小鸡，是因为________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学习了生态系统的知识后,小王同学对自家的水稻田进行实地调查,绘图如下,请回答问题:

    （1）从生态系统的组成成分看,水稻属于__________。

    （2）该食物网包含________条食物链。

    （3）图中螟虫与田鼠之间是________关系。

    （4）若人为大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态系统就会遭到破坏,这说明生态系统的____________能力是有一定限度的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测

    A. a、b、c、d四种生物的共同祖先是e

    B. 在地层中出现最早的生物是e

    C. 较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近

    D. a一定比c高等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各动物属于脊椎动物的是

    ①蛔虫 ②娃娃鱼 ③蚯蚓 ④蜈蚣 ⑤鲤鱼 ⑥乌龟 ⑦鱿鱼 ⑧喜鹊

    A．①②③④ B．②⑤⑥⑧ C．③④⑥⑧ D．④⑤⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：

    （1）植物由小长大，是从图甲所示的______开始的。该过程与细胞的______和____密切相关。

    （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的______一样多。

    （3）[b]过程叫做细胞的_______，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做______。

    （4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做______。在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在制备蛇毒抗毒血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是：

    A．特异性免疫，抗原 B．非特异性免疫，抗原

    C．特异性免疫，抗体 D．非特异性免疫，抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答：

    （1）该生态系统共有_________条食物链。

    （2）生产者是_________，消费者是_________。

    （3）该食物网中数量最多的是_________。

    （4）生产者与消费者的关系是_________。

    （5）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是_________和_________。

    （6）最长的食物链是___________________________。

    （7）如果在这一平衡的生态系统中，过度捕猎狼和鸟，则会造成_________的数量大幅度上升，使_________受到危害。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】海带是一道美食还能预防大脖子病，海带的生长与其生活环境密切相关．某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响。

    请分析实验1数据（25℃时海带腐烂，所以生长率为负值），回答（1）﹣（3）题：

    （1）实验1所要探究的问题是：_____________________？

    （2）实验过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是_____________。

    （3）海带生长率增长的最适温度范围是在___________________℃之间．据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是____________________。

    请分析实验2数据，回答（4）﹣（5）题：

    （4）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带利用二氧化碳合成____________这一过程的影响。

    （5）明明同学的结论是：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大．你是否同意他的结论？________________。数据表明，当二氧化碳含量超过1000ppm时，海带生长率的增长将逐渐____________（选填“加速”或“减缓”）。

    （6）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是________________。

    （7）海带富含碘，儿童缺碘会导致__________________激素分泌不足，易患__________________。

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