【题目】如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物
B. 若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程
C. 绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光
D. 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环
【答案】D
【解析】
图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图，随着叶片所进行的生理活动的不同，a、b、c、d所代表的物质也各不相同。
呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳，光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物，A正确；
呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，呼出二氧化碳的过程。若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程，此过程是在细胞内的线粒体中进行的，B正确；
光合作用是指在叶绿体里利用阳光，把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，据此可知，绿色植物能制造有机物，相当于生产者，有机物储存的能量最终来源于阳光。C正确；
植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，如图b是水，植物的蒸腾作用是一种泵的原理，为根向上吸水提供了动力，促进了水循环，D错误。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法错误的是（ ）
A. 曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强
B. 曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱
C. 曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱
D. C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的气孔关闭，使二氧化碳减少，叶片光合作用强度减弱
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某同学设计的四个实验装置。相关叙述错误的是（ ）
A. 装置甲验证呼吸作用产生二氧化碳
B. 装置乙验证光合作用需要光
C. 装置丙探究种子萌发需要的三个外界条件
D. 装置丁验证胆汁对脂肪的乳化作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质．对该式子的叙述中，正确的是（ ）
A. 生理活动a、b只能在有光的条件下进行
B. 生理活动b的强弱关系是：幼嫩的叶＞衰老的叶，叶＞花
C. 生理活动a所需的A物质和水主要由生理活动b提供
D. 生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在初中生物学课程中我们学习了：结构与功能、进化与适应、稳态与平衡、物质与能量等生命观念，根据以上生命观念判断下列说法错误的是（ ）
A.
肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，利于气体交换
B.
骆驼刺根系异常发达，适应荒漠中缺水的生活
C.
生态系统有自我调节能力，各种生物数量不变
D.
绿色植物利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物
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