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    13．植物体是细胞、组织、器官组成的统一整体．下列各图中能正确表达植物体结构层次的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．

    解答 解：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．可见B符合题意．
    故选：B

    点评 只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    A．1种B．2种C．3种D．4种

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    ①肾脏，②出入肾的血管，③输尿管，④膀胱，⑤尿道．

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    A．环境进化的结果B．生存竞争的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果

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    18．如图所示装置．其中小球藻是单细胞藻类植物，条件适宜时繁殖速度快．阀门A和B可以打开和关闭．该装置均置于温暖适宜的条件下．回答下列问题．
    （1）图示装置中的三种微生物里，没有成形细胞核的微生物是乳酸菌．
    （2）若要制成酸奶应该关闭阀门A．
    （3）分别吸取乙、丙两个瓶内的液体，放在显微镜下观察．与小球藻细胞相比酵母菌细胞不含叶绿体．
    （4）若阀门A、B同时关闭，乙瓶中的小球藻的生长速度会逐渐减慢，其主要原因是乳酸菌和酵母菌会产生大量的二氧化碳气体．关闭阀门后，此气体将大量减少，不利于小球藻光合作用的进行，生长速度减慢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．蝉蜕是一味中药，它是蝉在发育过程中脱掉的一层“皮”．下列有关蝉的叙述中，不正确的是（　　）
    A．蝉的鸣叫是一种求偶行为
    B．这层“皮”是蝉的外骨骼
    C．蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物
    D．蝉的发育经历了卵、幼虫、成虫三个阶段

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“为了你打我，为了我打你”是一条谜语中的一句话，描述了蚊子叮人吸血被人拍死时的情形．下列相关说法正确的是（　　）
    A．蚊子要吸血，它的针状口器只需刺入人体皮肤的表皮层
    B．人在作出拍蚊子的动作时，一定有反射弧参与活动
    C．蚊子吸血是取食行为，也是一种攻击行为
    D．夏天来临，社区开展了灭蚊活动，从预防传染病的角度看这属于保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．雌按蚊能够传播疟疾，但自身不会患疟疾，从传染病的几个环节看，雌按蚊在传播疾病时，属于（　　）
    A．传染源B．传播途径
    C．病原体D．传染源和传播途径

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