精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图,是某个生态系统中部分生物之间的关系,请回答有关问题:

(1)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是
(2)该生态系统中青蛙和肉食性昆虫的关系是
(3)与森林生态系统相比,该草原生态系统的自动调节能力相对比较(填“弱”或“强”).
(4)该生态系统中青蛙背部皮肤呈绿色,在草丛中生活有利于躲藏,该实例说明生物与环境的关系是

【答案】
(1)非生物部分和分解者
(2)竞争和捕食
(3)弱
(4)生物能适应环境
【解析】解:(1.)生物部分包括生产者、消费者和分解者.图一所示生态系统的食物网中,只有生产者和消费者,需要添加的成分成分是非生物部分和分解者.
(2.)影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素,生物因素是指影响某种生物生活的其他生物.生物与生物之间具有捕食、竞争、合作、寄生、共生等关系.肉食性昆虫和青蛙肉食性昆虫与青蛙之间的关系是竞争和捕食.
(3.)生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的调节能力.生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点.一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大.反之,生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力就越小.与森林生态系统相比,该生态系统中动植物种类较少,营养结构简单,自动调节能力就弱.
(4.)生物的特征总是与环境相适应的,是自然选择的结果.如:夏天生活在草丛中的蝗虫体色成绿色,不易被青蛙等天敌发现,这种体色是一种保护色,是对环境的适应.
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的调节能力的相关知识点,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】黏虫是一种危害多种作物(如玉米、小麦等)的害虫,下面是黏虫发育多的四个时期的形态图,请据图回答下列问题:

(1)黏虫的个体发育顺序是(填代码),它的发育属于发育.
(2)与黏虫相比,蝗虫的发育过程是卵→→成虫,不经过时期(填序号).
(3)与黏虫发育方式相同的还有等昆虫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在如图所示的密封容器内,绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长,土壤中还有一些小昆虫,在适宜的条件下,瓶内生物能存活较长时间,这就是人们常说的生态瓶.下列有关该生态瓶的正确说法是( )

A.生态瓶中只存在生产者和消费者
B.生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤
C.该生态瓶就是一个简单的生态系统
D.该生态瓶可以长期放在阴暗处

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关肾小球的说法中,不正确的是(

A.肾小球是个血管球

B.肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成的

C.肾小球毛细血管汇集成出球小动脉

D.肾小球与肾小管相通

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔用豌豆进行杂交试验历时8年,发现了遗传的基本规律.利用纯种豌豆进行杂交试验的结果如表.下列描述正确的是(D、d分别表示控制种皮颜色的显性基因和隐性基因)(  )

性状

亲代

子一代

种子形状

圆形

皱缩

全部圆形

种皮颜色

褐色

白色

全部褐色

A. 圆形和褐色是一对相对性状

B. 考察种皮颜色,白色是隐性性状

C. 圆形子一代的后代也都是圆形

D. 子一代为褐色的基因型有两种,DD和Dd

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我市的蚕桑业总产值在全省居第二位,栽桑养蚕成为一些农户的重要经济来源,蚕生殖发育过程要经过的时期是( )
A.卵→蛹→成虫
B.卵→幼虫→蛹→成虫
C.卵→幼虫→成虫
D.卵→蛹→幼虫→成虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列既无消化功能又无吸收功能的是( )

A. 口腔 B. 小肠 C. D. 食道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面这幅漫画题目是《越卖胆越大》.根据漫画回答问题:

(1)你很熟悉他们所捕捉的动物吧.请你写出图中A或D动物所属类群的主要特征:
(2)这四种动物的共同特征是
(3)请你简要说明图中人类的行为对生物圈会造成哪些影响?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某人用标准血清进行血型鉴定时在显微镜下的图像。左侧是用A型血清与此人血液的反应,右侧是用B型血清与此人血液的反应。请问此人的血型是 )

AA BB CO DAB

查看答案和解析>>

同步练习册答案