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    【题目】下面的植物中，不需要人工施加含氮肥料的是（ ）
    A.青菜
    B.豌豆
    C.西红柿
    D.卷心菜

    【答案】B
    【解析】解：大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，因此种植豆科植物时不要施加氮肥．可见B符合题意．
    故选：B

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

    ⑴如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 (气体)。

    ⑵如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用。上述实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 ，该实验的变量是 。

    ⑶在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的 中的导管自下往上运输来的。

    ⑷如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了 作用，释放出 （气体）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为保证消化系统正常发挥功能，进食时应（ ）
    A.细嚼慢咽
    B.谈笑风生
    C.边想问题
    D.边做运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容，请仔细阅读并回答下列问题

    （1）对于购买“板蓝根颗粒”，小方和小兰有不同的看法。小方说：“没有医师的处方，不能乱买。”小兰说：“这是非处方药，可以自己购买。”他俩谁说的有道理？__。该同学判断的理由是_____。

    （2）小军不小心擦破了皮肤，回家后立即泡了一包板蓝根颗粒并喝了下去，他的做法有何不妥之处？________

    （3）小李听人说“中药无副作用”，为了预防感冒，他每天都喝板蓝根冲剂。这种做法是否合理？_____。请说明你的理由：__。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的心脏共有四个腔，其中腔壁最厚的是（ ）
    A.左心室
    B.右心房
    C.左心房
    D.右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:

    (1)动物细胞模式图是________,植物细胞模式图是________；

    (2)图中a是________，c是________，d是________ （填写结构的名称）；

    (3)由图可知，动物细胞没有而植物细胞有的结构是：________、________、________（填写结构的名称）；

    (4)两种细胞结构中，可控制物质进出的结构是________（填写结构的名称）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“鸟宿池边树，僧推月下门”，这句诗描写了和尚在月光下轻轻推开寺门的美 妙情景。如图是人的伸肘和屈肘动作，关节模式图，请据图回答问题．

    （1）和尚在推门这个动作中，肌肉提供动力，骨相当于杠杆，肘关节相当于_____;推门不仅 需要多组肌群的配合：肱二头肌由_______，肱三头肌由__，（填字母）还需要神经系统的调 节,还需要消耗能量。

    A．收缩→舒张 B．舒张→收缩 C．收缩→收缩 D．舒张→舒张

    （2）和尚进寺庙后，随手关上门，提起一扇石磨挡住门。当他的手臂垂直于地面提起石磨的 那一刻时，图中的 1 和 2 又分别处于什么状态_____．（填字母）

    A．收缩 舒张 B．舒张 收缩 C．收缩 收缩 D．舒张 舒张

    （3）图丙是人的关节模式图，与关节的牢固性有关的结构有[ ] 和韧带。

    （4）他患了关节炎，感觉关节胀痛。他找出针管，用针管从关节中抽出大量浑浊的滑液，其原因是[ ]_____的分泌功能异常，致使关节腔中滑液过多。

    （5）他抽完滑液，休息了一会，感觉舒服多了。他起身拿起桑叶喂蚕，蚕筐边扒着一只蟑螂， 一只蜘蛛正在结网。从分类上来说，蚕、蟑螂、蜘蛛都是属于_____（环节、节肢、爬行）动物， 因为它们的体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蜘蛛结网是属于_____行为（防御 行为，先天性行为，学习行为）。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放 “气味”和闻到“气味”实现的。能散发这种 “气味 ”的物质在生物学上叫 ________ ，这 一实例表明了动物个体间能够进行_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系．请据图分析回答：

    （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是___________；它包含_______条食物链．此生态系统中_____________就是沿着食物链和食物网流动的。

    （2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是__________。

    （3）图丙中，A图表示__________关系，图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图_________。

    （4）提高该生态系统稳定性的方法是__________________________。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在使用显微镜中，目镜选用的5×，物镜选用的10×，则物像放大的倍数是（ ）

    A．50 B．15 C．5 D．10

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