【题目】如图是某些生物生殖和发育的示意图，请分析回答：
（1）图A中的繁殖技术称为___，其中②为___，此关键步骤是要确保①②两部分的___紧密结合。
（2）图示中，属于无性生殖的是___（填字母）；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有___。
（3）图D的卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为____，里面含有____。它和____、____构成卵细胞。
（4）图E为椿象（俗称“臭大姐”）的发育过程，与家蚕不同，椿象的发育过程要经过：____，属于_____发育。
【答案】嫁接 砧木 形成层 AC 母体的遗传特性 胚盘 细胞核 卵黄 卵黄膜 卵→若虫→成虫 不完全变态
【解析】
把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接。有性生殖是指由两性生殖细胞即精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，这是生物界最常见、最重要的生殖方式。无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体。二者的根本区别在于是否有受精卵的形成。鸟卵中的卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘，其中卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵黄膜指的是细胞膜，具有保护作用；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所。昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期。
（1）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫嫁接，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现性状的变异，能保持接穗的优良性状。嫁接的关键是确保接穗和砧木两部分的形成层紧密结合。因此，图A中的繁殖技术称为嫁接，其中②为砧木，此关键步骤是要确保①②两部分的形成层紧密结合。
（2）没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，经过两性生殖细胞结合党的生殖方式是有性生殖，图A嫁接和图C压条属于无性生殖；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有母本的遗传特性。
（3）鸟卵中的卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘，其中卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵黄膜指的是细胞膜，具有保护作用；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所。因此，图D的卵黄表面中央有一盘状的小白点称为胚盘，里面含有细胞核，它和卵黄、卵黄膜构成卵细胞。
（4）昆虫经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；昆虫经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。因此，图E中椿象在个体发育中，经过卵、若虫、成虫等3个时期，属于不完全变态发育。
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示。请回答。
(1)王刚同学转动图中的__________(填字母)结构，使显微镜的镜筒升降，直至看清物象。他选用16X的目镜、15X的物镜观察标本，则他观察到的细胞放大倍数是____________。
(2)用显微镜观察临时玻片标本时，所要观察的材料必须是______,制作人口腔上皮细胞临时装片时，应首先在洁净的载玻片中央滴一滴___，盖玻片正确的放置方法是:先让盖玻片的一侧_____,再轻轻放平。
(3)王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向移动。
(4)要使观察效果由④变成②,他应该转动_____，由低信物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择_________光圈，同时转动反光镜选择______面镜。观察效果由③到④,他应调节显微镜的______(填字母)。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图，下列说法错误的是（ ）
A. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C. c表示水分的散失，“门户”是气孔
D. 此植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2018年，我国科学家利用现代生物技术成功培育出世界上 首例灵长类动物——猕猴“中中”和“华华”。两只猕猴的基因都来自同一只流产的雌性猕猴胎儿，其培养过程见图。下列相关叙述不正确的是
A. 科学家培育猕猴的过程中使用了转基因技术
B. 这两只猕猴的性别都是雌性
C. 两只猕猴与“多利”羊的诞生过程相似
D. 理论上此技术可培育出大批基因完全相同的猕猴用于医学研究
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察植物根和人体小肠结构图，分析两者的共同结构特点，其中与吸收功能相适应的是
A. 基本结构单位都是细胞 B. 都是由多种组织构成的
C. 都属于生物体器官层次 D. 都有较大的吸收表面积
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：
试管与灯的距离（厘米） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分钟产生的气泡数（个） | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
从数据中不能得出的结论是（ ）
A. 光照越强，植物的光合作用越强
B. 光照时间越长，植物的光合作用越强
C. 植物离光源越近产生的气泡数目越多
D. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】姜是我国传统的药食两用植物，在各地广泛裁培，其食用部分是它的根状茎。
（1）人们常用姜的块茎进行繁殖，这种方式属于_____生殖。随着姜的生长，姜块逐渐膨大，有机物积累逐渐增多，这是_____作用的结果。
（2）进入夏季，温度升高，光照增强，却出现减产现象。技术人员进行实验，探究高温对姜叶片光合作用的影响。结果如图：
实验中，除温度外，其他条件应_____。从图1与图2中可以看出，高温对姜叶片的影响是_____，从而导致光合作用_____。
（3）姜的种植过程中，人们普遍使用间作套种的方法，如在姜的四周栽培芋头、玉米、向日葵等高大作物，这样可以有效提高姜的产量，这其中的原理是_____。
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