【题目】食品在冰箱中能保持一段时间不腐败。主要是因为在低温的环境中
A、细菌很少 B、没有细菌 C、细菌都冻死了 D、细菌繁殖很慢
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小肠的结构特点中,与其吸收功能直接相关的是( )
①有肠腺②小肠很长③有环形皱襞④有小肠绒毛
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】合理营养,平衡膳食,已成为人们的健康生活方式。下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是
A. 青少年正处于身体生长发育关键期,每天需多吃些图甲中c、d层食物
B. 图甲中c层物质在图乙h部位开始消化
C. 图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示
D. 图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组“探究植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处24小时后,分别放置在密封瓶A和B内;
②将B瓶移到光下6~7小时,A瓶任放在暗处(图甲);
③取下瓶盖,将点燃的蜡烛分别伸入A瓶和B瓶(图乙);
④分别从A、B两瓶中摘取大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘酒;
请回答下列问题:
(1)步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的_______耗尽。
(2)步骤②中控制的变量是_______。
(3)步骤④将叶片脱色,脱去的是叶绿体中的________。
(4)步骤⑤滴加碘酒后,能够变蓝色的是摘自______(填“A”或“B”)瓶的叶片,这不仅说明步骤③,伸入A瓶的蜡烛熄灭,说明A瓶内的植株消耗了________(填“氧气”或“二化碳”)。氧光合作用的产物是_______,还说明光合作用需要的条件是________。
(5)伸入B瓶的蜡烛复燃,说明B瓶的植株进行了______作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线(不考虑温度因素),A、B、C为曲线上的点,D为横坐标上的点.下列叙述错误的是( )
A. A点绿色植物不进行光合作用
B. B点绿色植物开始进行光合作用
C. BC段(不含B)光合作用强于呼吸作用
D. 光照强度大于D时光合作用不再增强
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