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【题目】生物主要分类单位是_____、门、_____、目、_____、属、_____。分类单位越大,包含的生物种类越_____,生物之间的共同特征越_____

【答案】

【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少种是最小的单位,一种生物就是一个物种,同种的生物共同特征最多

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,某生态系统食物网简图,下列说法正确的是

A该生态系统中共有5条食物链。

B该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于植物草。

C作为一个完整的生态系统的组成成分,图中还缺少分解者。

D鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组的几位同学利用黑花生种子做了如下实验:

(一)实验过程:

①取三只无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,在每个杯底铺等量且适量的餐巾纸, 之后分别加人相同且适量的水。

②取30粒黑花生种子,随机分成等量的3份,分别放人A、B、C杯底的湿餐巾纸上。

③将三个杯子的杯口密封。对于C杯,用注射器抽干气体后再密封;B杯密封后用不 透光的黑布全部罩住;A杯不做处理。三个杯子的处理如图甲所示。

④将图甲所示的三个装置同时放置于温暖、有光的环境中一段时间。

(二)实验结果: 一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发,C杯内的种子没有萌发。 请回答下列问题:

(1)如果把A、B作为一组对照实验,该对照实验的变量是_____

(2)C杯内的种子没有萌发的原因:缺少种子萌发所需要的外界条件_____

(3)打开A杯的封口,萌发后的黑花生种子继续发育形成幼苗(如图乙),其中[③]是由种子结构中的_____发育成的。

(4)通过实验过程和结果可以看出,适宜的温度、一定的水分和充足的_____都是种子萌发所需要的环境条件。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】真菌和动物的营养方式相同但和绿色植物的营养方式不同。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下列动物的主要特征并回答问题。

(1)以上动物中体温恒定的动物是[_____]和[_____],恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。

(2)③生活在水中,用_____呼吸;⑤的幼体生活在_____,用_____呼吸,成体生活在陆地,用_____呼吸,用_____辅助呼吸,称为两栖动物。

(3)⑤和⑥相比,[_____]是真正适应陆地环境的动物,它用_____呼吸,体表覆盖角质的_____,在_____(选填“水中”或“陆地上”)产卵,卵外有卵壳保护,生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】教学楼外,被修剪的树木不但发出了新芽,还开出了花朵,这体现了生物(  )
A.需要营养
B.能进行呼吸
C.能生长繁殖
D.能对外界刺激作出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为玉米种子和菜豆种子结构示意图,请据图回答。

(1)玉米和菜豆种子外面有果皮包被,因此在分类上属于______植物(填“裸子”或“被子”)。

(2)在玉米种子的剖面上滴加碘液后,变蓝色的部位是标号______,说明里面含有______等营养物质。

(3)玉米和菜豆种子的结构中,将来发育成茎和叶的是[2]______

(4)种子中的主要结构是胚,它由[1]______、[2]______、[3]______、[4]______四部分构成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大白菜生长过程中,需要量最多的无机盐是(  )
A.含铁、锌、钙的无机盐
B.含锰、铝、铜的无机盐
C.含氮、磷、钙的无机盐
D.含氮、磷、钾的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】右图是植物细胞的相关概念图,下列描述错误的是

A. A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜

B. a可以表示能够控制物质进出细胞

C. B中的能量转换器一定包括线粒体

D. 细胞进行分裂时,C先由一个分成两个

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