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下列生理过程不属于排泄的是(  )
A、呼吸B、排大便C、排尿D、排汗
考点:排泄的概念、途径和意义
专题:
分析:人体细胞代谢活动产生的废物,如二氧化碳、水、无机盐、尿素等,它们属于代谢终产物,它们排出体外过程称为排泄.
解答:解:排泄的途径主要有三条:呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液.呼吸系统呼出的气体,主要排出二氧化碳和少量的水;皮肤产生汗液,排出一部分水、无机盐和尿素;大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外,是排泄的主要途径.
  人体内食物残渣叫做粪便,排出体外的过程叫排遗.
故选B
点评:掌握排泄的途径和主要途径,要注意排便和排遗的区别.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

动物在日常生活中可做为食品、药材、皮革制品、工业原料、交通工具、观赏等作用外,还有一些特殊的作用,下列除哪一项外都是动物的特殊作用?(  )
A、穿山甲舌细长尖利,善于挖洞,最喜欢吃蛀食树木的白蚁,一年一只穿山甲可吃掉好几十万只白蚁,被人们称为“森林卫士”
B、喜鹊叫声清脆悦耳,人们称之为“吉祥鸟”民间有“喜鹊叫,喜事到”的说法
C、蟑螂尾部有一对尾须,其上长着2000根丝状小毛,对地面和空气中的微弱震动非常敏感,因而它能预知地震
D、一种猛禽大鸟叫兀鹫,能吃森林中腐烂的尸体,十几千米外的腐烂尸体散发出来的臭味,它都能闻到,它能净化空气被誉为“森林清洁工”

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科目:初中生物 来源: 题型:

同真核生物相比,原核生物没有的细胞结构是(  )
A、核膜B、细胞膜
C、细胞质D、细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列疾病不属于传染病的是(  )
A、水痘B、蛔虫病
C、艾滋病D、贫血

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科目:初中生物 来源: 题型:

脊髓的主要功能是(  )
A、传导神经冲动
B、反射和传导功能
C、形成感觉
D、协调身体的运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.找出下面①~⑤五类动物的特征,用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

草地中的昆虫体色多为绿色,请用达尔文的自然选择学说解释这一现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

豚鼠的毛色有棕色与黑色之分.现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配,产生的子一代全是黑色豚鼠(如图).请据图分析回答下列问题(用T、t表示控制毛色的显、隐性基因)

(1)根据图中所示遗传结果,从理论上可以推断出豚鼠的毛色这一性状中
 
色是显性性状,
 
色是隐性性状.
(2)试写出图中相应豚鼠最可能的基因组成:黑色亲本豚鼠:
 
;子一代豚鼠:
 

(3)某同学家里买了一只黑色豚鼠,不知其基因组成如何,请选出最简便的方法帮助鉴定:
①选用毛色为
 
色的雄豚鼠与这只黑色雌鼠交配,根据所生后代的毛色即可鉴定.
②若所生后代中既有黑色个体又有棕色个体,则被鉴定的黑色豚鼠的基因组成是
 

③若多次交配后,所生豚鼠全是黑色,则被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某班同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计.请回答下列问题:

(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管加入2mL
 

(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将1、2两支试管放在5℃、25℃或37℃的水中?
 
℃.
(3)8至10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液,2号试管
 
(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了.由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是
 

(4)由上述实验可知:淀粉类食物的消化还需
 
的咀嚼和
 
搅拌参与.

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