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【题目】生态系统的生物成分中,属于生产者的成分的是__,动物和人通常属于__,能把有机物分解成无机物供绿色植物再利用的是__

【答案】 绿色植物 消费者 分解者

【解析】试题分析:在生态系统中,绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者,不仅满足自身的需要,还为其他生物提供食物和能量来源;动物直接或间接的以植物为食属于消费者,物质和能量通过食物链物质和能量进入生物体内,分解者靠分解动植物的遗体把有机物转化成简单的物质被植物吸收。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是一个生物体的示意图,下列说法正确的是(  )

A. 该图是一种单细胞生物体的示意图

B. 这种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动

C. 这种生物具有完整的细胞结构

D. 这种生物能引起人和动植物的多种疾病,所以对人类和动植物只有害处

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学学习了“使用显微镜”后,用显微镜观察某些生物细胞结构。下图是这位同学使用显微镜观察到的细胞情况图,据图回答下列问题:请在[ ]内填写图中序号,在空格内填写文字答案。

(1)图一是显微镜的结构图,在使用显微镜时,若光线较暗,需要用④________面对光。

(2)用显微镜观察临时装片时,如果要想看到清晰的物像:应调节显微镜的②和③,它们分别是________

(3)这位同学在观察细胞中看到是图二A图,发现细胞内有大液泡,由此你可判断,这位同学观察的细胞是____(选择“植物”或“动物”)细胞;若使图二A图的物像移到视野中,这位同学应向____移动玻片。

(4)在A图中,细胞生命活动的控制中心是____,其中含有的遗传物质是____

(5)在图二中,图B和图C哪个图中有气泡?____,若把气泡赶出去,应用镊子轻轻按压____玻片。

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【题目】提出双名法的植物学家是( )

A. 英国的达尔文 B. 法国的巴斯德 C. 瑞典的林奈 D. 荷兰人列文、虎克

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答下列问题:

(1)侵入人体后,能导致人体患菌痢这种疾病的微生物类群是[______],导致艾滋病的微生物类群是[______]。

(2)B图中[1] 是______,对细菌有一定的保护作用。B的繁殖方式是______生殖。

(3)图中属于真菌的有______(填字母),都可通过产生[a]______来繁殖后代。

(4)图中不具有细胞结构的是[______],其生物体由蛋白质外壳和内部的______组成。

(5)图中的C能产生______,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

(6)动物的粪便和排泄物、生活垃圾被腐生微生物分解成二氧化碳和水等无机物,从而维持生态系统内的物质循环,腐生微生物属于生态系统的______参与物质循环;有些种类是营______生活的,能引起动植物和人患病;有些则与动植物共生。

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【题目】胎儿在母体子宫里生长发育的环境是( )

A. 养料 B. 血液 C. 氧气 D. 羊水

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【题目】下列不属于青春期发育特点的是(

A. 身高和体重突增 B. 生殖器官开始形成

C. 开始产生生殖细胞 D. 脑和内脏功能趋于完善

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【题目】分类学家们将地球上所有的生物分为七个分类单位,这些分类单位从大到小排列正确的是( )

A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 门、纲、目、科、属、种、界

C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 界、门、科、纲、目、属、种

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【题目】如图是生物兴趣小组对大肠杆菌、金丝猴、家鸽、水杉、流感病毒、蘑菇、肾蕨、水绵和大豆等生物分类表简图,请据图回答问题:

1)在该小组记录的多种生物中,属于A类、B类的生物分别是_____________________

2B类生物没有成形的细胞核,这样的生物称为_________生物;细胞里具有成形细胞核的生物属于____生物。

3)将蘑菇归为D类,表中a处应填写的内容是____

4)把水杉、肾蕨、水绵和大豆归为图中的____填字母)类。在此基础上进一步分类,把水绵、肾蕨归为一类,水杉、大豆归为另一类,分类的依据是有无________

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