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下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是


  1. A.
    一种生物就是一个物种
  2. B.
    同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
  3. C.
    同种生物个体之间的基因差别是最小的
  4. D.
    一个生态系统中的生物都是同一个“种”
D
分析:此题考查的知识点是生物分类单位的“种”.解答时可以从“种”的概念、含义、种内生物的关系方面来切入.
解答:种是最基本的分类单位.种也叫物种,种是形态结构和生理功能上表现相似,以及生态分布基本相同的一群生物.同种生物的亲缘关系是最密切的,差别最小,因此同种生物个体之间的基因差别是最小的.一个物种只有一种生物.在自然条件下,通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代,不同种生物之间一般不能通过有性生殖生殖后代.一个生态系统中的生物有植物、动物、细菌、真菌等因此不属于同一个“种”.
故选D.
点评:解答此类题目的关键是理解“种”的内涵.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是(  )
A.一种生物就是一个物种
B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C.同种生物个体之间的基因差别是最小的
D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年新人教版八年级(上)期末生物试卷(一)(解析版) 题型:选择题

下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是( )
A.一种生物就是一个物种
B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C.同种生物个体之间的基因差别是最小的
D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年人教版八年级(上)期末生物试卷(八)(解析版) 题型:选择题

下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是( )
A.一种生物就是一个物种
B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C.同种生物个体之间的基因差别是最小的
D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”

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科目:初中生物 来源:2006-2007学年甘肃省平凉市泾川二中八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是( )
A.一种生物就是一个物种
B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C.同种生物个体之间的基因差别是最小的
D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”

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