【题目】如图是某生态系统的食物网简图,据图回答问题:
(1)该生态系统中,植物的能量流入鹰的途径有___条。写出最短的一条食物链:___。
(2)阳光是生态系统的根本能量来源,植物固定光能的能量转换器是___。
(3)从生态系统的组成成分来看,鼠、鹰、蛇和蛙都属于___者。
(4)若在该生态系统中获得某种生物材料,不知是动物还是植物材料,可把该材料制成切片用显微镜观察。经观察后确定该材料是动物体的某一部分,其判断依据是该材料细胞没有___。
【答案】3 植物→鼠→鹰 叶绿体 消费 细胞壁、液泡
【解析】
(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的,此生态系统中植物中的能量流动到鹰的途径有3条,即植物→鼠→鹰;植物→鼠→蛇→鹰;植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰。其中最短的食物链:植物→鼠→鹰。
(2)绿色植物能够通过光合作用制造有机物,固定太阳能,是生态系统中的生产者,绿色植物固定太阳能的转换器是叶绿体。
(3)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。图中的鼠、鹰、蛇和蛙都直接或间接的以植物为食物,都属于消费者。
(4)植物细胞与动物细胞共有的基本结构是都具有,细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞有而动物细胞没有的结构是:细胞壁、液泡、叶绿体等,但有的植物细胞也没有叶绿体,如洋葱表皮细胞。题干中经观察后确定该材料是动物体的某一部分,其判断依据是该材料细胞没有细胞壁、液泡。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是与生殖发育有关的示意图,请分析回答:
(1)甲、乙两图所反映的两种有性生殖方式分别是______________;在图甲中,进行胚胎发育的部位是[ ]________;在图乙中,胎儿通过[ ]________与母体进行物质交换。
(2)番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,图丙是基因组成为Dd的红色番茄传粉受精的过程图,据图分析该植株所结果实颜色是________;种子中胚的基因组成是____________________。
(3)图丁是蝴蝶的发育过程,其幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大,其发育过程称为____________发育,所经历的发育过程为__________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)该图示植物细胞,是因为该细胞有 、 和 三种结构。
(2)用白菜做饺子馅时,人们习惯先把白菜切成小块,撒上盐再剁碎,然后用笼布包上用力拧去大量的水。这种做法是不科学的,因为拧出的液体是白菜细胞的 ,其内含有大量营养物质。
(3)李某的很多特征像他爸爸,这是由[ ] 中的遗传物质决定的。
(4)植物进行光合作用的场所是[ ] .
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