精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列不属于遗传现象的是(  )
A.“一母生九子,九子各不同”
B.“种瓜得瓜,种豆得豆”
C.“龙生龙,凤生凤”
D.“老鼠生儿会打洞”

【答案】A
【解析】解“A、“一母生九子,九子各不同”,属于变异现象,A正确;
B、“种瓜得瓜,种豆得豆”,属于遗传现象,B错误;
C、“龙生龙,凤生凤”,属于遗传现象,A错误;
D、“老鼠生儿会打洞”,属于遗传现象,D错误;
故选:A
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识,掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式;相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是(

A、病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多

B、人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫

D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】长期以来,人们只知道棉花是白色的,其实,在自然界中早已存在有色棉花。这种棉花的色彩是一种生物特性,由遗传基因控制,可以传递给下一代。彩色棉制品有利于人体健康,在纺织过程中又减少印染工序,迎合了人类提出的“绿色革命“口号,减少环境污染,又有利于身体健康。请你作答:

(1)棉花的花色不同,这是一种_____现象,而棉花的白色和棕色在遗传学中则被称之为_____

(2)如果将两株白色棉花作为父本和母本进行杂交,后代中有的开白花,有的开棕色的花(B和b分别来表示显性基因和隐性基因),则子代中控制白色棉花和棕色棉花的基因型分别是__________

(3)农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖,比较理想的繁殖方法是____________与种子繁殖相比,其主要优势是_____

(4)农业科技人员还通过采用非纯本的白色棉花与棕色棉花杂交,得到了更多的棕色棉花。请用遗传图解表示这一过程。(用B表示显性基因,用b表示隐性基因)_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物进化的内在因素是生存竞争。(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血红蛋白的特性是( )

A. 容易与氧结合,不易分离 B. 容易与氧结合,容易分离

C. 不易与氧结合,不易分离 D. 不易与氧结合,容易分离

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。该图无法说明的是(   )

A. 生产者的数量决定消费者的数量

B. 生态系统具有一定的自动调节能力

C. 生物之间是相互依存,相互制约的

D. 在食物链中有毒物质会不断的积累

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为(

A. 细胞分裂

B. 细胞分化

C. 细胞生长

D. 细胞变形

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆的颜色有绿色和黄色两种,绿色豌豆(D)为显性性状.选用黄色豌豆作为母本,授以绿色豌豆(Dd)的花粉,所结豌豆(  )

A. 种皮的颜色全为绿色 B. 种皮的颜色黄色与绿色的比约为1:1

C. 胚的基因型为dd D. 胚的基因型为Dd或dd

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是(  )
A.地里的水不足
B.外界温度太低
C.没有胚乳
D.胚被破坏了

查看答案和解析>>

同步练习册答案