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    雌雄蛙的抱对是生殖行为．
    √
    √
    （判断对错）
    分析：从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
    解答：解：繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、抱对及对子代的哺育等；青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率．故题干说法正确．
    故答案为：√
    点评：解答此类题目的关键是理解生殖行为概念、特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?湛江）下列不属于繁殖行为的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．过了几天后，你再来会在水中看到小蝌蚪．如果你继续观察下去，会看到青蛙那魔术般变化外形的全过程．你知道原因吗？
    （1）蛙的鸣叫、抱对及魔术般的外形变化体现了青蛙
    生殖和发育
    生殖和发育
    行为，此行为发生的季节一般为
    春末夏初
    春末夏初
    ．
    （2）蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义？
    雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配；抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出，并提高卵细胞和精子的结合率，增加卵细胞的受精机会．
    雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配；抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出，并提高卵细胞和精子的结合率，增加卵细胞的受精机会．
    ．
    （3）蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条鱼，它在水中怎样呼吸？
    用鳃呼吸
    用鳃呼吸
    ．
    （4）写出青蛙发育的过程．
    受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
    受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
    ．
    （5）从蝌蚪与青蛙的比较看：两栖动物是脊椎动物由
    水生
    水生
    向
    陆生
    陆生
    过渡的一个类群．
    （6）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质将幼小蝌蚪毒死．这种行为会造成青蛙绝种吗？
    不会，这种行为对于青蛙种族的延续是有利的
    不会，这种行为对于青蛙种族的延续是有利的
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图为青蛙的发育过程，分析回答下列问题：
    （1）刚孵化出的（b）用
     
    呼吸，成体主要用
     
    呼吸，皮肤能辅助呼吸．
    （2）青蛙的受精是在
     
    进行的，其发育过程包括
     
    、
     
    、
     
    和
     
    四个时期，发育方式属于
     
    ．
    （3）雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义？
     
    ．
    （4）青蛙不能完全适应陆地生活，从其生殖发育过程看，主要原因是
     
    ．
    （5）青蛙具有惊人的捕食害虫的能力，但现在青蛙的数量越来越少，分析青蛙减少的原因：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，春末夏处，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪．如果你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程．
    （1）青蛙是两栖动物的典型代表，两栖动物的生殖和幼体发育必须在
     
    中进行，幼体要经过
     
    发育才能上陆地生活．
    （2）能鸣叫的青蛙是
     
    ，它们的口角有一对鸣囊，青蛙“呱、呱、呱”鸣叫是为了
     
    ，雌雄蛙的抱对现象从获得途径是蛙的
     
    行为，按功能也是蛙的
     
    行为．蛙是体外受精，抱对有利于提高蛙卵的
     
    ．
    （3）青蛙的幼体生活在水中，用
     
    呼吸；成蛙即可生活在陆地上，又可生活在水中，主要用
     
    呼吸，冬眠时则靠
     
    进行呼吸．

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