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【题目】如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线.请分析曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化分别是( )

A.前后径增大、左右径缩小
B.前后径缩小、左右径增大
C.前后径和左右径均增大
D.前后径和左右径均收缩

【答案】D
【解析】解:图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸时间;AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程;曲线BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时膈肌舒张,隔顶上升,胸廓的上下径缩小;肋间外肌舒张,胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小,胸廓容积缩小.
故选:D.
呼吸运动的过程是:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据图回答问题:

(1)如图中属于植物细胞的是图,属于动物细胞的是图.从图上可以看出,植物细胞与动物细胞共同具有的结构是
(2)其中能量转换器位于细胞的[]中.
(3)结构C中含有物质.
(4)切番茄流出的红汁水是 , 主要来自结构[]中.
(5)图中B的功能是起作用和控制的进出.
(6)图乙中起保护和支持作用的结构为[]
(7)细胞分裂受细胞中[]的控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为生态系统中各生物之间的关系,据图回答问题。

(1)图中[]能够利用光能把无机物制造成有机物,因而在生态系统
(2)图中[]和[]不能够把无机物制造成有机物,只能摄取现成的有机物,因而在生态系统中叫做
(3)图中[]能把动植物的遗体分解成无机物,因而在生态系统中叫
(4)生态系统中各种生物的生存除了需要阳光以外,还需要等非生部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,关于该图解的叙述不正确的是( )

A.如果1号染色体来自父亲,2号一定来自母亲
B.该个体不能表现出 a控制的性状
C.如果只考虑图中所示基因,该个体可以产生 2 种生殖细胞
D.A和D两个显性基因不能同时出现在一个生殖细胞内

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】仔细观察植物细胞和动物细胞结构图,回答下列问题.

(1)图所示为动物细胞结构,图为植物细胞结构.
(2)细胞的遗传信息库是[]
(3)能控制物质进出细胞的结构是[] , 能把光能转变成化学能且贮存在有机物中的是[]
(4)细胞分裂过程中,首先从[]的分裂开始.
(5)植物细胞所特有的结构是[]、[]和[]
(6)植物的生长发育从受精卵开始,经过细胞的形成 , 进而形成植物体.

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【题目】下列关于动物生殖和发育的叙述,错误的是( )

A. 青蛙的生殖和发育过程都离不开水

B. 鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟

C. 蝗虫的一生经历了卵幼虫成虫三个时期

D. “菜青虫在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期

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【题目】要观察病毒的,必须借助的仪器是

A、放大镜 B、光学显微镜

C、电子显微镜 D、上述三者均可

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【题目】如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置,其中,乙装置罩上不透光的纸盒(如图所示).几小时后,观察到两装置的试管内有气体产生(如图a、b).产生的a、b气体分别是( )

A.氧气、氧气
B.二氧化碳、氧气
C.氧气、二氧化碳
D.二氧化碳、二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为血液循环示意图,下列说法错误的是( )

A. 血液流经肺部毛细血管后,静脉血变为动脉血

B. ①和②之间、③和④之间都有防止血液倒流的瓣膜

C. 血管⑥比⑤的管壁厚,弹性大

D. 组织细胞处产生的二氧化碳至少经过心脏1次,才能排出体外

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