下图表示某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题。
(1)图中的生物由于食物关系而形成一个食物网,如需构成一个完整的生态系统,图中还应加入的成分有____________和______________。
(2)图中食物网中,共有_______条食物链。请写出该生态系统中最长的食物链_____(只写一条)。蛇和鹰之间属于____________和______________关系。
(3)该生态系统中含能量最多的类群是_____________,生态系统中的能量均来自于这一类群通过______________固定太阳能。
(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物类群是_______________。
(5)如果蝗虫的数量大量增加,食虫鸟和蛙的数量将随之增加,使蝗虫的数量增长受到抑制,这体现了生态系统具有_____________能力。
(1)分解者 非生物部分
(2)4 植物→蝗虫→蛙(食虫鸟)→蛇→鹰 捕食 竞争
(3)植物 光合作用
(4)鹰
(5)自动调节
解析试题分析:(1)在一个生态系统中,有生物部分和非生物部分,而生物部分包括生产者、消费者、分解者,生产者和消费者构成食物链和食物网,是生态系统的营养结构,图中植物是生产者,而鼠、食虫鸟、青蛙和蛇等动物属于消费者,所以生物部分缺少的是分解者,即细菌、真菌等。
(2)图中共有4条食物链,分别是植物→鼠→蛇→鹰;植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰;植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰。
植物→蝗虫→食虫鸟→鹰;蛇以蛙为食物,故蛇和蛙之间属于捕食关系。
(3)在一个生态系统中,生物部分包括生产者、消费者、分解者,含能量最多的类群是生产者即植物,植物通过光合作用把光能转化为化学能储存在有机物中,因此,生态系统中的能量均来自于植物通过光合作用固定的太阳能。
(4)有毒物质在生物体内不易被排出和分解,随着食物链逐级积累,农药作为一种剧毒物质,鹰的营养级别最高,所以它的体内农药的含量最多。
(5)一般正常情况下,该生态系统中各种生物的数量会处于相对稳定状态,说明生态系统具有一定的自我调节能力。
考点:本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。
点评:此题综合性强,难度一般,解此题的关键是掌握图形中的结构及各部分结构的功能.搞清楚生态系统中的各种成分之间的关系,如物质流动、能量流动关系等。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
下图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答下列有关问题:
(1)从生态系统的成分看,图中的青草属于生产者;兔、鼠、鹰属于 。除了图中表示出的成分外,该生态系统的其他成分还应有 和非生物成分。
(2)该图中共有 条生物链。图中各生物链相互交错构成 。请写出图中最长的一条生物链: 。
(3)由于长时间干旱,假设该生态系统中的青草全都枯死,图中 的生存最先受到影响。
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科目:初中生物 来源:2014届江西省吉安市七校八年级下学期七校联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题。
(1)图中的生物由于食物关系而形成一个食物网,如需构成一个完整的生态系统,图中还应加入的成分有____________和______________。
(2)图中食物网中,共有_______条食物链。请写出该生态系统中最长的食物链_____(只写一条)。蛇和鹰之间属于____________和______________关系。
(3)该生态系统中含能量最多的类群是_____________,生态系统中的能量均来自于这一类群通过______________固定太阳能。
(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物类群是_______________。
(5)如果蝗虫的数量大量增加,食虫鸟和蛙的数量将随之增加,使蝗虫的数量增长受到抑制,这体现了生态系统具有_____________能力。
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