【题目】某同学从网络上复制的家庭制作甜酒的工序如下:
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀;
②将糯米饭放入容器中盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方;
③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃;
④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜;
⑤将糯米倒入蒸锅煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)。
请回答下列问题:
(1)根据所学,制作甜酒的操作步骤应该是________(用工序中的序号表示).
(2)用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是________。
(3)酿好的甜酒表面有气泡出现,这是发酵过程中产生的________气体造成的。发酵过程中除了产生气体,还产生了________。
(4)有一位同学按工序制作甜酒,几天后发现甜酒没制出来,糯米饭发霉了,失败的原因可能是________(答出一条即可)。
【答案】④⑤③①② 防止高温杀死酒曲粉末中的酵母菌 二氧化碳 酒精 器皿消毒不严;器皿没有密封好;经常打开容器,杂菌感染;酒曲含有杂菌等
【解析】
微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用,如制作甜酒时要用到酵母菌,据酒精发酵分析答题。
(1)在制作酒时,首先要把容器清洗干净,除去杂菌;然后用水将糯米浸泡一昼夜,淘洗干净将糯米倒入蒸锅煮熟;蒸熟之后,用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃,30℃是酵母菌生活的适宜温度;接着将酒曲粉末与糯米饭拌匀使之充分混合,将糯米饭压实后挖个小坑,淋上一些凉开水,最后将糯米饭放入容器中盖好,置入25℃左右的环境中即可。故正确的制作顺序是:④→⑤→③→①→②。
(2)酿酒时要用到酵母菌,酵母菌的生活需要适宜的温度,30℃是酵母菌的适宜温度,温度过高会杀死酵母菌,过低会抑制酵母菌的生长和繁殖,影响发酵。
(3) 制作甜酒主要是利用酵母菌的发酵作用。在适宜的温度和无氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖转化为酒精, 同时产生二氧化碳,使得甜酒出现气泡。
(4)制酒的过程中要保证无其它杂菌的进入,否则制出的酒有酸味或甜酒没制出来,糯米饭反而发霉了,因此制酒时要注意密封,不能随便打开容器,所有的器皿要消毒干净,用的酒曲要纯正等,以避免其它杂菌的污染。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将20只生长发育状态相似的蝌蚪,,平均分成A、B两组。A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组则按常规发育。
(1)此实验说明:__________________________________________________。在本实验中B组实验起到________________作用。
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验。将实验步骤补充完整:
a、设置C组,将C组蝌蚪甲状腺____________,观察蝌蚪________________(现象)。
b、然后再加入_______________,蝌蚪会_________________。
(3)要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件是_____________(填序号)
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
(4)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高。这是由于该地区缺少___________。我国卫生部门在这些地区推广______________________________盐,现已取得很好的效果。此外常吃________________等海产品,对于防治这种疾病也有很好的效果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生命演化的叙述,不合理的是
A. 米勒实验为生命起源的第一阶段提供了有力证据
B. 环境的变化使生物产生了与之相适应的变异
C. 古人类化石是人类起源于古猿最直接的证据
D. 北京猿人属于直立人,学会了用火
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请判断以下描述是否正确
(1)释雅山公园所有的动物和植物组成一个生态系统。(______)
(2)细胞的生活需要物质和能量。(______)
(3)上皮组织都分布在体表。(______)
(4)植物细胞都具有叶绿体和液泡。(_______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:取40粒同样的玉米种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子,其他操作及结果如下:
内容 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理方式 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 | 不洒水,拧紧瓶盖, | 倒入较多的清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖 | 洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
请回答下列问题:
(1)1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有________种条件不同,其他条件都相同.
(2)________作为对照,结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件.
(3)1号瓶和4号瓶的结果说明________是种子萌发所必需的外界条件.
(4)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在25℃、_______的环境中,其他与________号瓶相同.
(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是_______.为了避免这种现象的发生,可以采用_______方法来弥补.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水中常见的动物种类有鱼类、_____(如:虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣)、____(如:青蛙)、_____(如:河蚌、蜗牛)、_____(如:水螅、珊瑚)。鲫鱼终生生活在水中,用____呼吸,用 ____游泳,用_____控制鱼体前进的方向。我国的“四大家鱼”分别是____、草鱼、____、鲢鱼。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如下表。
装置 | 种子数 | 空气 | 水 | 温度 | 实验结果 |
A | 50 | 充足 | 清水 | 2 ℃ | 0粒萌发 |
B | 50 | 充足 | 清水 | 20 ℃ | 45粒萌发 |
C | 50 | 充足 | 清水+食醋(模拟酸雨) | 20 ℃ | 5粒萌发 |
请回答下列问题:
(1)该实验要探究的问题是_________和_________对种子的萌发的影响。
(2)B装置中种子的萌发率为_________。
(3)C装置用的是人工配制的酸雨,而非自然界中真正的酸雨,这种研究方法叫________实验.C装置与B装置作为一组进行分析,说明____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在 “测量不同植被环境的空气温度”的活动时,某班级同学设置了一组对照,以下符合实验要求的一组是( )
A.清晨的裸地与中午的裸地
B.中午的灌木丛与傍晚的灌木丛
C.清晨的草地与清晨的裸地
D.中午的草地与中午的灌木丛
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