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日本曾发生的
 
 病,是患者长期食用含
 
污水灌溉的水稻造成的,患者的肾和胃等器官受到严重损害,全身疼痛难忍.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

酸雨形成的原因是(  )
A、空气中的二氧化碳太多B、全球的降雨量过多C、大量燃烧含硫量高的煤以及机动车排放的尾气D、森林火灾频发

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科目:初中生物 来源: 题型:

请把环境灾害与所造成的原因用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于控制废电池危害的根本措施的叙述,正确的一项是(  )
A、禁止生产和使用电池B、禁止生产危害性大的电池C、禁止销售危害性大的电池D、开发无公害的环保型电池

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列金属电池中,对环境不会造成严重污染的是(  )
A、汞B、银C、镉D、铁

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科目:初中生物 来源: 题型:

无论是普通的干电池,还是电子手表中的纽扣电池,里面都含有多种化学物质,有的还含有贡、银、镉等重金属.你也许会想“废电池内的污染物真的会对生物产生危害吗?如果产生的话,这些危害会有哪些表现呢?”请你针对自己提出的问题,作出假设,和小组的同学一起做个实验吧.
(一)提出问题:废电池内的污染物真的会对生物产生危害吗?
(二)作出假设:
 

(三)制定方案:
①培育一些发育良好的洋葱幼苗.
②将一节5号电池破碎并浸泡在1000mL的清水中2-3天,以获得废电池的浸出液.
③取5株发育良好的洋葱幼苗放人装有废电池浸出液的烧杯中,同样取5株发育良好的
洋葱幼苗放人装有等量清水的烧杯中.
④每天观察一次并记录实验结果.
⑤设置重复实验.
(四)实验结果:
放人装有废电池浸出液的烧杯中的洋葱幼苗慢慢地都死了,而放人装有清水的烧杯中的
洋葱幼苗生长良好.请回答下列问题:
(1)从本实验现象中你会得出什么结论
 

(2)该实验的变量是什么
 

(3)本实验设置了废电池浸出液和清水的两套实验,那清水的在本实验中起到什么作用
 

(4)如果只做一组实验,实验结果可靠吗
 
?为什么
 

(5)通过本实验,你认为对已使用过的废电池应该如何处置比较妥当
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活’’将成为人类共同的选择.根据如图所示碳循环的部分过程,有关分析不正确的是(  )
A、参与①过程的生物包括生产者、消费者B、②过程增强后①过程随之增强,故不能通过②减少大气中的C02C、③过程与①过程是相互依赖紧密联系在一起D、人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施之一

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是在实验室条件下探究模拟酸雨对种子萌发的影响的方案:
(一)作出假设:模拟酸雨会降低种子的萌发率
(二)实验方法:
(1)取A、B两个培养皿(如图),在A培养皿里放人100粒已浸泡过的小麦种子在B培养皿里放
 
粒已浸泡过的小麦种子,并把B组做对照组.
(2)每天定时向A、B两培养皿中分别喷洒等量的
 
 

(3)定时观察A、B两培养皿中种子萌发情况并做好记录.
(4)预测结果并得出结论:
a、若A组种子萌发率
 
(填大于、等于、小于)B组种子萌发率,则说明模拟酸雨会降低种子的萌发率.
b、若A组种子萌发率
 
(填大于、等于、小于)B组种子萌发率,则说明模拟酸雨会提高种子的萌发率.
C、若A组种子萌发率
 
(填大于、等于、小于)B组种子萌发率,则说明模拟酸雨对种子的萌发率无影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于艾滋病传播途径的是(  )
A、血液传播B、性接触传播C、日常生活传播D、母婴传播

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同步练习册答案