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    【题目】转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是（ ）。
    A.性状决定基因
    B.基因决定性状
    C.基因与性状无关
    D.性状决定蛋白质

    【答案】B
    【解析】性状是由基因控制，在生物的传种接代过程中，传下去的是控制性状的基因，所以基因决定性状。 生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状．转基因超级鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因。转基因鼠使大鼠的生长激素基因在普通鼠身上得到表达表明基因决定性状，故答案选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：

    （1）小肠内表面有许多______，它的表面又有很多突起，称为______，这样就大大增加了小肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。

    （2）小肠中除______分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多种消化液。

    （3）图二中，代表蛋白质的曲线是______，代表小肠的一段是______。

    （4）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的______能力，但这样做会影响人体健康。所以，《国民营养计划（2017-2030）》给出建议：平时应注意______和合理运动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体肺泡与血液之间的气体交换示意图，以下说法正确的是（　　）

    A. 箭头①表示二氧化碳穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液

    B. 箭头②表示氧气穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡

    C. 箭头①表示肺泡中的全部氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁进入毛细血管

    D. 箭头②表示二氧化碳穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列昆虫中发育过程均为不完全变态的一组是（　　）

    A. 蟋蟀、蝼蛄、蝗虫 B. 家蚕、蜻蜓、螳螂

    C. 蟋蟀、蜜蜂、苍蝇 D. 蚊子、蜻蜒、蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有的人是单眼皮，有的人是双眼皮；有的人色觉正常，有的人却是色盲患者。在生物学上这些形态、生理特征叫做（ ）。
    A.基因
    B.性状
    C.遗传
    D.变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的新的生物品种称为（ ）生物。
    A.克隆
    B.杂交
    C.遗传
    D.转基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于性状的叙述错误的是（ ）
    A.性状可以由亲代遗传给子代
    B.性状就是生物的各种特征
    C.性状指生物的形态结构、生理特征和行为方式
    D.子代的性状和亲代完全相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传是指；变异是指。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示人体的血液循环，下列说法正确的是

    A.当血液流经①时，血红蛋白与氧分离

    B.图中实线为体循环路径，血液由静脉血变成动脉血

    C.若②为小肠，则血液流经②后，营养物质减少

    D.若②为肾脏，则血液流经②后，尿素和氧气明显减少

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