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某同学设计了一组实验:取两个大小相同的萝卜甲、乙,将它们分别放入盛有等量的清水和浓盐水的两个烧杯里,放置一段时间,分析会出现的变化。

(1)用手捏萝卜的感觉:甲______;乙_____。(变种或变轻)

(2)由此可以说明:为什么不能给作物一次性施肥过多?

_______________________________。

 

【答案】

(1)变重   变轻

(2)影响农作物吸收水分,甚至失水萎蔫,影响生产(或防止烧苗现象){只要答出植物失水都算对}

【解析】

试题分析:(1)植物细胞在细胞液浓度大于周围水溶液浓度时就吸水,细胞液浓度小于周围水溶液浓度时就失水,所以把萝卜放到清水中,萝卜细胞会吸水变重;把萝卜放在浓盐水中萝卜细胞会失水变轻。

(2)一次施肥过多,土壤溶液浓度会高于细胞液浓度,植物细胞会失水萎蔫,即所谓烧苗现象。

考点:本题考查植物细胞的吸水和失水知识,解答此题需要学生明白细胞吸水和失水的基本原理,并和日常生活中的生物现象相联系,找出生物现象的本质原因。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天吃剩的饭菜很容易变质,你知道这是什么原因吗?为了使剩饭保留的时间长一些,某同学设计了一组实验进行探究.下面是他的实验过程.取同一餐的剩饭,等量分装到4个相同的耐高温的玻璃杯中,用塑料薄膜将杯口封好,然后分别将4个玻璃杯进行处理:①微波炉中加热1分杀菌;②高压锅盖气阀后10分;③蒸锅水沸腾后10分;④不做任何处理.然后,将上述4个玻璃杯均放在室温的环境中,每天进行观察比较.
请你思考:
(1)上述四种处理方式中,你认为最好的方法是

(2)设置第4种方式的目的是
起对照作用
起对照作用

(3)为什么要用塑料薄膜将玻璃杯的杯口封起来?如果不封,结果会怎样?
(4)实验结果:④玻璃杯里的剩饭上长出了许多“毛毛”.这“毛毛”是
真菌
真菌

(5)实验结论:夏天吃剩的饭菜容易变质,是因为
环境中真菌容易在剩饭菜中繁殖、生长,从而使剩饭菜变质
环境中真菌容易在剩饭菜中繁殖、生长,从而使剩饭菜变质

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学设计了一组实验:在两个大小相似的萝卜中各挖一个相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,放置一段时间,分析会出现的变化.
(1)用手捏萝卜的感觉:甲
变硬
变硬
;乙
变软
变软
.(变硬或变软)
(2)结论:
当细胞外溶液浓度低于细胞内溶液浓度时细胞吸水,反之细胞失水
当细胞外溶液浓度低于细胞内溶液浓度时细胞吸水,反之细胞失水

(3)由此可以说明:为什么不能给作物一次性施肥过多?
施肥过多造成细胞失水不利于生长
施肥过多造成细胞失水不利于生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学设计了一组实验:在大小相同的萝卜中各挖了一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度,放置一段时间,分析会出现的变化.
(1)玻璃管内液面高度
甲下降,乙上升
甲下降,乙上升

(2)用手捏萝卜的感觉:甲
硬挺
硬挺
:乙
软缩
软缩

(3)结论:
植物细胞可以吸水或失水
植物细胞可以吸水或失水

(4)由此可以说明:为什么不能给作物一次性施肥过多?
施肥过多造成细胞失水不利于生长
施肥过多造成细胞失水不利于生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学设计了一组实验:在两个大小相似的萝卜中各挖一个相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,放置一段时间,分析会出现的变化。
⑴用手捏萝卜的感觉:甲______;乙_____。(变硬或变软)  
⑵结论: ______________________________。
⑶由此可以说明:为什么不能给作物一次性施肥过多?
_______________________________。

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科目:初中生物 来源:人教版2013届八年级上册期中考试生物试卷 题型:综合题

某同学设计了一组实验:在两个大小相似的萝卜中各挖一个相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,放置一段时间,分析会出现的变化。

⑴用手捏萝卜的感觉:甲______;乙_____。(变硬或变软)  

⑵结论:  ______________________________。

⑶由此可以说明:为什么不能给作物一次性施肥过多?

_______________________________。

 

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