【题目】生物的结构总是与其生活环境相适应的,下列叙述错误的是( )
A.线形动物体表有角质层、消化管结构简单、生殖器官发达适于寄生生活
B.鸟类前肢变成翼、长骨中空、胸肌发达、有气囊适于飞行生活
C.鱼类身体呈流线型、用鳃呼吸、用鳍游泳适于水生生活
D.爬行动物体表有贝壳和外套膜可减少水分蒸发适于陆地生活
【答案】D
【解析】
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为;动物的运动方式有多种,与其运动器官和生活环境有关。
A.线形动物体表有角质层,能抵抗消化液的侵蚀,消化管结构简单,生殖器官发达,与寄生生活相适应,A正确。
B.鸟类的前肢变成翼,胸肌发达,利于牵动翼飞行;长骨中空,可减轻身体的重量,有气囊,辅助肺完成双重呼吸,能为鸟类的飞行提供充足的氧气,B正确。
C.鱼类身体呈流线型,体表大多覆盖着鳞片,可以减少在水中的阻力,适于在水中生活,用鳃呼吸,用鳍游泳,C正确。
D.爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲,可减少水分蒸发适于陆地生活,软体动物身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自开放二胎以来,人们更加关注生殖质量和孩子的发育。下列有关人类生殖与发育的叙述,不正确的是( )
A.婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始
B.精子和卵细胞在输卵管相遇结合成为受精卵
C.人一生中智力发展的黄金时期是青春期
D.婴儿出生后用母乳喂养可以增强其免疫力
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【题目】有关细菌和真菌的说法,下列叙述错误的是( )
A.地衣是由藻类和真菌共生在一起形成的
B.根瘤菌和豆科植物是共生关系
C.各种细菌和真菌都能将有机物分解成无机物,都是分解者
D.细菌和真菌对人体可能有害,也可能有益
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察实验
取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察:
(1)蚯蚓的身体呈_____状,由许多_____构成,靠近身体前端有一个宽大且光滑的节,称为_____。
(2)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉_____。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起,这就是_____。
(3)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_____,蚯蚓运动过的地方,留有潮湿的痕迹,这说明它的体表有_____。
(4)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,保持体表湿润,这是因为蚯蚓是靠_____呼吸的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于染色体、DNA和基因的描述正确的是( )
①基因是包含遗传信息的DNA片段 ②基因存在于染色体上
③一个DNA分子上只有一个基因 ④生物的性状完全由基因控制
⑤染色体是由遗传物质和蛋白质组成
A.③④⑤B.②⑤C.①②D.①③⑤
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【题目】月季花的颜色多种,形态各异,四季常开,深受人们喜爱。月季常采用扦插的方式进行繁殖。以下是某生物兴趣小组在月季扦插的最佳时期进行实验后获得的实验结果,请根据表格内容分析回答:(环境:15 ℃~25 ℃散射光照,扦插数 10 枝/组,培养时间三周)
处理 分组 | 扦插土壤 | 插条切口 | 插条选择 | 成活率(%) |
一组 | 不消毒 | 斜向切口 | 带有芽的枝条 | 47 |
二组 | 消毒 | 水平切口 | 带有芽的枝条 | 42 |
三组 | 消毒 | 斜向切口 | 没有芽的枝条 | 13 |
四组 | 消毒 | 斜向切口 | 带有芽的枝条 | 92 |
(1)此实验探究的问题是:_____?
(2)此实验有_____组对照实验,其中一组和二组能构成一组对照吗?_____, 为什么?_____。
(3)三组成活率最低的原因是:_____。
(4)由实验结果得出的结论是:_____。
(5)如果生物兴趣小组在冬季室外做实验,实验结果与此相同吗?_____,为什么?_____。
(6)生物兴趣小组在扦插实验中采取散射光照,避免阳光直射,还要除去插条上部分 叶片,这样做的目的是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生物学和社会发展进程中,很多科学家为人类做出了杰出的贡献。下列叙述正确的是
①巴斯德——微生物学之父
②屠呦呦——发现青蒿素
③袁隆平——杂交水稻之父
④林奈——双名法
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
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