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拓展创新:
如图为植物呼吸作用的实验装置,请回答:
(1)实验时要用黑布遮住大烧杯.目的是
不让植物进行光合作用
不让植物进行光合作用

(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变
浑浊
浑浊
了,说明呼吸作用释放了
二氧化碳
二氧化碳

(3)将燃烧的火柴放入大烧杯中,火柴立刻
熄灭
熄灭
分析:呼吸作用是指细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程,呼吸作用是生物的共同特征.
解答:解:(1)植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的进行需要光;黑布不透光,这样就避免了大烧杯内的植物因进行光合作用而影响实验结果.因此实验时要用黑布遮住大烧杯,目的是不让植物进行光合作用,以免影响呼吸作用的效果.
(2)二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊,实验进行一段时间后,植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳,从而使石灰水变浑浊.因此第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变浑浊了,说明呼吸作用释放了二氧化碳.
(3)植物的呼吸作用消耗氧气,大烧杯内的氧气被植物呼吸作用消耗了,因此将燃烧的火柴放入大烧杯中,火柴立刻熄灭.
故答案为:
(1)不让植物进行光合作用
(2)浑浊;二氧化碳
(3)熄灭
点评:理解植物的呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

拓展创新:
如图为植物呼吸作用的实验装置,请回答:
(1)实验时要用黑布遮住大烧杯.目的是______.
(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变______了,说明呼吸作用释放了______.
(3)将燃烧的火柴放入大烧杯中,火柴立刻______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者》2011年单元测试卷(新泰实验中学)(解析版) 题型:解答题

拓展创新:
如图为植物呼吸作用的实验装置,请回答:
(1)实验时要用黑布遮住大烧杯.目的是______.
(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变______了,说明呼吸作用释放了______.
(3)将燃烧的火柴放入大烧杯中,火柴立刻______.

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