分析 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统;该题要从生态系统的组成和生态系统中的食物链和食物网方面考虑解答.
解答 解:(1)(2)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.该食物网中有4条食物链,分别是:草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.其中
最长的一条食物链是:草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰;
(3)生态系统中的能量来自于生产者固定的太阳能,能量在沿食物链的流动过程中会逐级消耗;因此正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物应该是生产者---草,数量最少的生物应该生物处于最高营养级别的消费者---鹰.
(4)生态系统有生物成分和非生物成分两部分组成,生物部分包括:生产者、消费者、和分解者.图中还缺少分解者.
故答案为:(1)4;
(2)草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰;
(3)草;鹰;
(4)分解者.
点评 此题虽是一道基础性题目,但考察的知识点较多,食物链的书写,生态系统内各生物之间的关系等,适于同学们对所学知识有一个全面的概括.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 带毒的针头是丙肝的传染源 | B. | 丙肝的传播途径是接触传染 | ||
| C. | 丙肝属于血液传染病 | D. | 丙肝是呼吸道传染病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 公园中有花、草、树木,虫、鱼、鸟、兽,它们构成了一个完整的生态系统 | |
| B. | 水池中的鱼在水运动自如,其前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动 | |
| C. | 银杏和法国梧桐都是常见的绿色树种,这两种植物的种子都有果皮包被 | |
| D. | 蝗虫有外骨骼,能防止水分散失和保护内部柔嫩的器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 与张某关系 | 父亲 | 母亲 | 妹妹 | 岳父 | 岳母 |
| 性状 | 白化病 | 正常 | 白化病 | 正常 | 白化病 |
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