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生物圈是我们生物的共同家园，保护生物圈人人有责，以下哪项是保护生物圈工作所不允许的

A.
植树造林，绿化荒山和空地
B.
保护自然环境和野生动植物资源
C.
消灭危害人类的各种生物
D.
对影响居民正常生活的厂矿企业，要实行限期治理或停产改造等措施

C
危害人类的各种生物在维护生态平衡中有它一定的作用，人类可控制但不能全部消灭。

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科目：初中生物 来源： 题型：

请你判断．（每题1分，共10分）
（1）绿色植物通过呼吸作用制造“食物”．

（2）动物具有应激性，植物不具有应激性．

（3）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．

（4）人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统．

（5）蜻蜓点水属于繁殖行为．

√

（6）一个池塘不能称为一个生态系统．

（7）蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．

（8）“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响．

√

（9）微生物使落叶慢慢腐烂，进而被分解．

√

（10）已经发现的生物中，动物的种类多于植物．

√

．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

请你判断．（每题1分，共10分）
（1）绿色植物通过呼吸作用制造“食物”．______
（2）动物具有应激性，植物不具有应激性．______
（3）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．______
（4）人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统．______
（5）蜻蜓点水属于繁殖行为．______
（6）一个池塘不能称为一个生态系统．______
（7）蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．______
（8）“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响．______
（9）微生物使落叶慢慢腐烂，进而被分解．______
（10）已经发现的生物中，动物的种类多于植物．______．

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科目：初中生物 来源：2010-2011学年北师大版七年级（上）多元评价生物试卷（1）（解析版） 题型：填空题

请你判断．（每题1分，共10分）
（1）绿色植物通过呼吸作用制造“食物”．
（2）动物具有应激性，植物不具有应激性．
（3）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．
（4）人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统．
（5）蜻蜓点水属于繁殖行为．
（6）一个池塘不能称为一个生态系统．
（7）蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．
（8）“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响．
（9）微生物使落叶慢慢腐烂，进而被分解．
（10）已经发现的生物中，动物的种类多于植物．    ．

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科目：初中生物 来源： 题型：

我会判断题(正确的在括号内打√，错误的打×。每小题1分，共10分)

（）31．爬行、奔跑、游泳和飞行都是动物的行为。

（）32．生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。

（）33．在自然生态系统中，对人类非常有用的动物可以让其无限增长。

（）34．人们大量捕杀环境中的青蛙、麻雀等动物，会破坏生态平衡。

（）35．只要运动系统完好，动物就能正常运动。

（）36．在生物圈中，动物之间的信息交流是普遍存在的。

（）37．人们可以利用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，来诱杀农业害虫。

（）38．水中生活的动物都用鳃呼吸。

（）39．两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。

（）40．陆地生活的动物体温都恒定。

得分

三．我会连线（每连对一条线得1分，共10分）

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生物圈是我们生物的共同家园，保护生物圈人人有责，以下哪项是保护生物圈工作所不允许的