练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】从免疫学角度来分析，乙肝疫苗对于被接种的人来说是（　　）

    A. 病原体 B. 传染源 C. 抗体 D. 抗原

    【答案】D

    【解析】病原体是指使人或动物发生传染病的微生物。如果病原体进入人体，并且引起了人体的特异性免疫反应，那它就是抗原了，乙肝疫苗对于接种的人来说是引起它产生抗体的物质，应该称抗原，A不符合题意；
    传染源指的是能够散播病原体的人和动物，乙肝病毒是微生物不在传染源的范畴内，B不符合题意；
    乙肝疫苗是引起人体产生抗体的物质，应叫抗体而不是抗原，抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，C不符合题意；
    乙肝疫苗就是刺激人体的免疫系统产生抗体的物质，称为抗原，D符合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】决定人有耳垂的基因（D）对决定人无耳垂的基因（d）为显性，某同学有耳垂，则他的体细胞内的基因组成是（ ）

    A．DD B．Dd C．dd D．DD或Dd

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“补钙新观念，吸收是关键”，小健的妈妈一直给他吃钙片，希望他健康成长。可医生却说小健缺钙，并建议给小健增服（ ）

    A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绵羊的卷毛和山羊的直毛属于相对性状．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面不属于转基因技术成果的是（　　）

    A. 培育抗虫抗病新品种

    B. 通过杂交培育水稻新品种

    C. 巨型小鼠的诞生

    D. 利用大肠杆菌生产人胰岛素

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答下列问题

    （1）要使该食物网构成一个生态系统，需要添加的成分是__________________________。

    （2）图中共有____条食物链，写出山狗为第五营养级的食物链_______________________

    （3）该沙漠生态系统中，老鹰与山狗存在______关系，相对于森林生态系统，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力______ 。

    （4）生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征．例如，仙人掌茎上的叶刺，能有效减少水分的散失．蜥蜴、角蜥和响尾蛇的体表都覆盖着______，不仅能保护身体，还能减少水分的蒸发，从达尔文的进化观点来看，这些形态特征的形成是长期______的结果．

    （5）生活在该系统的生物，其结构与功能也是相适应的，例如，与老鹰飞行生活相适应，其附着在胸骨上的______发达。

    （6）若将该食物网中的动物进行分类分为蚂蚁和角蜥、蜥蜴、响尾蛇、老鹰、山狗两类,则分类的依据是___________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小红用显微镜观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片时，看到的视野和操作的过程如图所示，请你分析：

    （1）从显微镜①内看到的物像是像，要使镜筒下降，需要转动[②]准焦螺旋大幅度下降．当用在观察时，物像若不够清晰，需要转动[③]准焦螺旋小幅度移动，使物像清晰．
    （2）显微镜对光成功后，从目镜中能看到的视野．
    （3）用显微镜观察临时玻片标本时，所要观察的材料必须是 ．
    （4）已知一台显微镜有5×、10×、20×三个目镜，有10×、50×两个物镜，则这台显微镜的最高放大倍数是倍．
    （5）小红发现视野中有较大的污点，经转动目镜、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在上．
    （6）使用显微镜观察时，要想使视野中的位于左上方的物像移到中央，应向方向移动玻片标本．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图．据图分析回答：
    （1）甲图中的1是由乙图中的[]发育来的，也是由丙图中的[]发育来的．
    （2）甲图中的2是由是由乙图中的[]发育来的，也是由丙图中的[]发育来的．
    （3）丙图中[11]是由丁图中的[]发育而成的．
    （4）如果将甲图中的3结构取下来进行纵切，进行观察，那么该结构的纵剖与图相似．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们生活的环境是一个丰富多彩的世界，正是各类生物与环境相互作用，才造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析回答以下问题。

    （1）已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病，而病毒是一种没有 结构的特殊生物。

    （2）一种植物，它分布在占地球70%的水域环境中，能为空气提供许多氧气，它的结构很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾这样形容它：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”它是 植物。

    （3）水绵能够制造有机物，草履虫能净化水体，枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂，这三种生物中， 可以作为分解者参与生物圈的物质循环。

    （4）回忆葫芦藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点，其中 的结构与右图最相似。

    （5）酿酒、做面包和蒸馒头的时候，我们常使用一种单细胞的真菌，它的名称叫 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案