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    阅读以下材料回答问题：
    水葫芦又名水浮莲，是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲．在“老家”有200多种天敌（各种昆虫）取食它．几十年前，它被引入我国用于净化污水兼做猪饲料．但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”．以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多当地水生生物绝迹．来自国外的其它一些生物例如非洲大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题
    （1）这种现象被称为
    生物入侵
    生物入侵
    ．
    （2）水葫芦在原产地并没有大量繁殖，也没有威胁到原产地的其它生物生存．你认为原因是：
    在原产地有众多天敌
    在原产地有众多天敌
    ．
    （3）据研究水葫芦并没有毒．你认为水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是
    它覆盖水面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡，以当地植物为食的当地水生动物随之死亡
    它覆盖水面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡，以当地植物为食的当地水生动物随之死亡
    ．
    （4）请你提供一种治理滇池水葫芦问题的方法：
    人工捕捞然后掩埋；引进对其它生物无害的水葫芦的天敌
    人工捕捞然后掩埋；引进对其它生物无害的水葫芦的天敌
    ．
    （5）从水葫芦的事例我们可以得到的启示是
    盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡
    盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡
    ．
    分析：此题考查的知识点是生物入侵．解答时可以从概念、产生危害的原因、危害、治理方面来切入．
    解答：解：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象．
    （1）我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．如云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性．这种现象被称为生物入侵．
    （2）水葫芦在原产地并没有大量繁殖，也没有威胁到原产地的其它生物生存的原因是：水葫芦在原产地有众多天敌，受天敌的控制没有大量繁殖．
    （3）水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是：它覆盖水面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡；以当地植物为食的当地水生动物随之死亡
    （4）治理滇池水葫芦问题的方法：人工捕捞然后掩埋；引进对其它生物无害的水葫芦的天敌；可研究开发水葫芦的利用如饲料，甚至食品等；可以利用植物病毒进行治理．
    （5）从水葫芦的事例我们可以得到的启示是：盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡．
    故答案为：
    （1）生物入侵；
    （2）它在原产地有众多天敌；
    （3）它覆盖水面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡，以当地植物为食的当地水生动物随之死亡；
    （4）人工捕捞然后掩埋，引进对其它生物无害的水葫芦的天敌等等；
    （5）盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物入侵的危害．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?中山）阅读以下材料回答问题：
    水葫芦是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲，在原产地有200多种天敌．它被引入我国用于净化污水，后来漂入自然水域．近几年，疯长的水葫芦已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”．以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多滇池当地水生生物绝迹．
    （1）水葫芦在原产地有
    天敌
    天敌
    控制其数量，不会造成危害．
    （2）水葫芦覆盖滇池整个湖面，滇池当地很多水生植物会因为缺乏
    光照
    光照
    无法进行光合作用而死亡；水生动物随之因为
    缺乏氧气
    缺乏氧气
    而死亡．这种外来生物对当地生态环境造成严重危害的现象叫
    生物入侵
    生物入侵
    ．
    （3）请提供2种治理滇池水葫芦问题的方法
    生物防治、人工处理
    生物防治、人工处理
    ．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省漳州八中七年级上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：填空题

    阅读以下材料回答问题。
    材料1：常言道“种瓜得瓜，种豆得豆”，这简练而又朴实的语言真切地反映了生物界遗传现象。神秘的遗传现象的物质基础，就是存在于细胞核中的DNA，DNA又和蛋白质一起组成了染色体。染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色，因此而得名。在无性繁殖如扦插、嫁接、组织培养成的物种中，生物体所有细胞的染色体数目都一样。
    材料2：研究结果表明，每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸（DNA）分子，每个DNA分子含有很多个基因，一个基因是DNA分子的一部分。现代遗传学认为，基因是具有遗传效应的DNA片段。
    材料3:通常说遗传是由基因决定的，当细胞分裂时，细胞核内的染色体能准确无误地复制出一套全新的染色体给子细胞，其脱氧核苷酸排列顺序和结构与母细胞的完全相同，所以父母的遗传信息全盘正确地传递至子代。
    （1）由材料1可知，遗传物质是                ，它和                一起组成染色体。
    （2）阅读材料2，把染色体、基因、DNA按所含信息量从小到大排序：
                                                                               。
    （3）我们知道，细胞分裂后，子细胞和母细胞中的染色体形态和数目            。阅读材料3后可知，这是因为染色体                                                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    阅读以下材料回答问题：
    水葫芦又名水浮莲，是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲．在“老家”有200多种天敌（各种昆虫）取食它．几十年前，它被引入我国用于净化污水兼做猪饲料．但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”．以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多当地水生生物绝迹．来自国外的其它一些生物例如非洲大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题
    （1）这种现象被称为______．
    （2）水葫芦在原产地并没有大量繁殖，也没有威胁到原产地的其它生物生存．你认为原因是：
    ______．
    （3）据研究水葫芦并没有毒．你认为水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是______．
    （4）请你提供一种治理滇池水葫芦问题的方法：______．
    （5）从水葫芦的事例我们可以得到的启示是______．

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    科目：初中生物 来源：广东省同步题 题型：填空题

    阅读以下材料回答问题：
    水葫芦又名水浮莲，是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲。在“老家”有200多种天敌（各种昆虫）取食它。几十年前，它被引入我国用于净化污水兼做猪饲料。但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”。以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多当地水生生物绝迹。来自国外的其它一些生物例如非洲大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题。
    （1）这种现象被称为___________。
    （2）水葫芦在原产地并没有大量繁殖，也没有威胁到原产地的其它生物生存。你认为原因是：________________________。
    （3）据研究水葫芦并没有毒。你认为水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是_________________________________________________________________________。
    （4）请你提供一种治理滇池水葫芦问题的方法：___________________________________________________________。
    （5）从水葫芦的事例我们可以得到的启示是_______________________________________。

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