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    19．动物体内的部分有机物可通过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可被生产者利用，这个过程体现了动物在生物圈中的作用是（　　）
    A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环
    C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子

    分析 动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．

    解答 解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
    故选：B

    点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图四种生物中，在细胞结构上不同于其它几种的是哪一种（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物的主要组织有四种．以下不属于植物的主要组织的是（　　）
    A．神经组织B．分生组织C．保护组织D．营养组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某同学用温度计测量水温，下列操作错误的是（　　）
    A．读数时，温度计的玻璃泡要留在水中
    B．读数时，视线与温度计中液柱的下表面相平
    C．将温度计的玻璃泡从水中取出后读数
    D．测量水温时，温度计的玻璃泡要全部浸入水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．如图所示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：
    （1）与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是子叶1片，有胚乳．
    （2）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[4]子叶，发育成植株Ⅰ的结构是[3]胚芽．
    （3）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于直根系．使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的BC部位（用图中字母表示）．
    （4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊．这是因为呼吸作用产生了二氧化碳．打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[④]气孔散发出来的水蒸气形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列对农业生产或森林有益的动物是（　　）
    ①大山雀②蜜蜂③老鼠④蝼蛄⑤青蛙⑥蟾蜍．
    A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤⑥D．①②⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于生物圈的说法正确的是（　　）
    A．是所有生物的共同家园B．指地球上所有的生物
    C．包括整个大气圈、岩石圈和水圈D．其中的各生态系统是彼此独立的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．君浩同学买了一盆月季花，他每天都要给花浇水2～3次，保持了盆土的水分，这样过了十几天，月季反而死了，造成这种现象的原因可能是（　　）
    A．因水分过多，使根毛的吸收受影响
    B．因吸收水分过多，而影响营养物质的吸收
    C．因水分过多，影响植物的呼吸作用
    D．因水分过多，促使细菌大量繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物则摆脱了对水环境的依赖．√．（判断对错）

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